日常术语
专用语言
教学术语
教师术语
第1题:
A、教学内容、教学设计、教学组织、教学语言
B、教学内容、教学设计、教学语言、心灵关照
C、教学设计、教学组织、教学语言、心灵关照
D、教学设计、教学组织、教学语言、教学环境
第2题:
A、教学语言的信息流向
B、教学语言的功能
C、教学语言的内容性质
D、教学语言的针对性
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
A.针对不同的教育对象、教学环境运用不同的教学语言
B.运用学科的专业术语
C.能够反映民族的思想情感和丰富义理
D.具有美学价值,内容美,形式美,体现出教师的人格魅力提示:请根据所学知识,完成本题
第5题:
A、直观形象教材的非语言符号
B、直观形象活动的非语言符号
C、抽象教材的非语言符号
D、抽象活动的非语言符号
第6题:
A、教学口语
B、书面语言(如板书、作业批语等)
C、课堂辅导
D、体态语言
第7题:
A、积极体态语言
B、消极体态语言
C、无意义体态语言
D、教学体态语
第8题:
新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。( )
第9题:
运用陶冶的教学方法最重要的是()
A、教师的教学风格
B、教师的语言表达能力
C、创设实现教学任务的情境
D、教学的周密计划
第10题:
A、第一语言语法教学
B、第二语言语法教学