李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师,他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管

题目
单选题
李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师,他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管任务很重,但是李明还是努力想办法去适应自己的生活和工作环境。在学习日期表达法的时候,李明设计了个表格,上面有名字和生日,要求学生用汉语采访班级的5个同学。这个活动最不适合下列哪种学习者?()
A

幼儿园孩子

B

小学生

C

中学生

D

成人

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第1题:

本职工作不是教师,临时到学校及幼儿园承担一些课程的人员也属于教师。()


参考答案:错误

第2题:

我国《教师法》的适用范围是()。
A.中小学幼儿园教师
B.各级各类学校教师
C.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
D.幼儿园、小学、中学和大学教师


答案:C
解析:
选C。参见我国《教师法》的第二条:本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

第3题:

《中华人民共和国教师法》所指“中小学教师”,是指( )、职业中学以及其他教育机构的教师。

A、幼儿园

B、特殊教育机构

C、普通中小学

D、成人初等中等教育机构


参考答案:ABCD

第4题:

我国《教师法》的适用范围是( )
A.中小学幼儿园教师
B.各级各类学校教师
C.各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
D.幼儿园、小学、中学和大学教师


答案:C
解析:
参见我国《教师法》第二条:本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

第5题:

《中华人民共和国教师法》规定中小学教师是指( )的教师。
①幼儿园 ②特殊教育机构 ③普通中小学
④成人初等中等教育机构 ⑤职业中学 ⑥其他教育机构

A.①②③
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥

答案:D
解析:
《中华人民共和国教师法》第四十条规定,中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。

第6题:

古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案,而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段,对此却少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学,但仅仅作为选修课程,而外语课程的设置,从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段,都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡,使得外国语和古汉语教学产生严重失衡,导致了古汉语走向教学的边缘。
这段文字体现的观点是:

A.应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中
B.应完善中小学古汉语教育方案
C.应逐步取消硕博研究生外语必修课
D.应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程

答案:A
解析:
第一步,分析文段,找到文段论述的观点。文段首句通过“而……却……”的转折句将重点后推,主要强调艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段,对古汉语少了必要的定性要求。第二句通过“虽然……但……而……”的转折句将重点后推,主要强调外语课程从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段,都是以必修课的形式贯穿始终,古汉语却变成了选修课。第三句强调课程设置不均衡带来的严重后果:外国语和古汉语教学的严重失衡,导致了古汉语的教学边缘化。可知全文都在讲述在硕博阶段不重视古汉语的后果。
第二步,对比选项。A项是对文段阐述的问题的一种反馈,是对出现的现象及严重后果的一种解决办法,可以体现出解决问题的观点。

第7题:

我国《教师法》的适用范围( )
A.是中小学幼儿教师
B.各级各类学校教师
C.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
D.幼儿园、小学、中学和大学教师


答案:C
解析:
。参见我国《教师法》第二条规定,本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教 育教学工作的教师。

第8题:

作为一名幼儿园教师,请写一份新学期工作计划。


正确答案:
新学期工作计划
我们又迎来了新的一学期,面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,如何将新的教育理念逐步转化为教育行为,又如何付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子,培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要,现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点,特制订本学期教学计划。
一、总体思路
今年我将以“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南,坚持科学的发展观,坚持以改革创新为动力,以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想象力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点,提高幼儿多方面的素质。
二、工作目标
本学期我将担任计算、健康两领域的教学,同时承担了本班特色课英语的教学。
(一)健康领域
1.喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2.初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力。
3.具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。
4.积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。
(二)科学领域
1.对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2.尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。
3.喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4.喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识。
(三)英语学习的目标
1.通过各种各样的游戏活动,培养幼儿对英语的兴趣。
2.幼儿掌握正确的英语发音。
(四)保育目标
1.配合生活老师做好班级内外的卫生,同时能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品。
2.养成饭前便后及时洗手的习惯,照顾好幼儿的两餐两点,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。
(五)常规教育目标
1.礼貌
先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。
2.课堂活动纪律
要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话的好习惯。
三、教学措施:
1.开展丰富多彩的教育活动,激发幼儿的学习兴趣。
2.结合一日生活进行随机教育,并要做到持之以恒。
3.根据幼儿的兴趣特点,因材施教,多鼓励表扬,激发幼儿的上进心。
4.尊重幼儿,耐心对待幼儿,保护幼儿那颗稚嫩的心。
四、家园沟通
1.通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2.在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
总之,在今后的工作中,我将按照计划严格执行,把工作落实好,力求取得最佳的教育效果。
(本文引自http://www.saD.wen.net/article/9226/gongzuojihua--)roueryuanjiaoshi.html)

第9题:

我国《教师法》的适用范围是( )

A、中小学幼儿园教师

B、各级各类学校教师

C、各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D、幼儿园、小学、中学和大学教师


答案:C
解析:
参见我国《教师法》第二条:本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

第10题:

李明学习汉语之后,又继续掌握了法语。法语是他的()。

  • A、第一语言
  • B、第二语言
  • C、母语

正确答案:B

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