“五指并用数报法”数报前应先将报纸从右向左捻成扇面形,扇面的长度约为()左右。

题目
单选题
“五指并用数报法”数报前应先将报纸从右向左捻成扇面形,扇面的长度约为()左右。
A

7厘米

B

15厘米

C

25厘米

D

35厘米

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第1题:

训练时,若干名新兵站成一排,从一开始报数,除了甲以外其他人报的数之和减去甲报的数恰好等于50,共有多少名新兵?

A.10

B.11

C.12

D.13


正确答案:B
【答案】B
【解析】采用代入法,所有人数所报数字之和减去50等于甲所报数字的二倍,可排除A。假设当人数为11时,所报数字之和为1+2+……+11=66,=8<11,符合题意,此时共有11名新兵。

第2题:

“五指并用数报法”数报前应先将报纸从右向左捻成扇面形,扇面的长度约为()左右。

A.7厘米

B.15厘米

C.25厘米

D.35厘米


正确答案:D

第3题:

用“五指并用数报法”数报前将报纸从右向左捻成扇面形,扇面的长度以()左右为宜。

A.5厘米

B.15厘米

C.35厘米

D.50厘米


正确答案:C

第4题:

数报的方法一般是右手持报,左手点数。左手点数又可分为从右向左的“()”和从左向右的“()”两种。
中指拨报法;五指并用数报法

第5题:

用“五指并用数报法”数报前将报纸从右向左捻成扇面形,扇面的长度约为()左右。

A5厘米

B15厘米

C35厘米

D50厘米


C

第6题:

“中指拨报法”数报前应先将报纸蹾齐,齐边(有折缝的一边)向右平放在前方工作台上,以与台边构成()为宜。

A.45°

B.30°

C.20°

D.10°


正确答案:D

第7题:

参加大型团体表演的学生共300名,他们面对教练站成一排,从左到右按l、2、3、4、5……依次报数,教练要求全体学生牢记各自所报的数,并做下列动作:先让报的数是3的倍数的学生向后转,接着让报的数是5的倍数的学生向后转,最后让报的数是7的倍数的学生向后转。则此时还有()名学生面对教练。

A.152
B.181
C.166
D.174

答案:D
解析:
转身0次和2次的学生面对教练。报数是3的倍数的学生有300÷3=100名,报数是5的倍数的学生有300÷5=60名,报数是7的倍数的学生有[300÷7]=42名,报数是3和5的倍数的学生有300÷15=20名,报数是3和7的倍数的学生有[300÷21]=14名,报数是5和7的倍数的学生有[300÷35]=8名,报数是3、5和7的倍数的学生有[300÷105]=2名,根据容斥原理公式,转身0次的学生有300-(100+60+42-20-14-8+2)=
300-162=138名,转身2次的学生有20+14+8-2×3=36名,所以面对教练的学生还有138+36=174名。

第8题:

关于国内平常信函手工分拣单手操作,以下描述错误的有( )。

A、如右手分拣,左手将信迅速捻开成扇面形

B、如左手分拣,右手将信迅速捻开成扇面形

C、如右手分拣,右手将信迅速捻开成扇面形

D、如左手分拣,左手将信迅速捻开成扇面形


答案:C,D

第9题:

用“五指并用数报法”数报前将报纸从右向左捻成扇面形,扇面的长度约为50厘米左右。

A

B



第10题:

将钞票捻成扇面型,用四指交替拨动,分组点数,一次数点多张的方法为()。

  • A、扇面点钞法
  • B、手持式点钞法
  • C、手按式点钞法
  • D、手按式双张点钞法

正确答案:A

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