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在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。

题目
单选题
在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。
A

全班活动、小组活动和个别活动

B

班内活动、课外活动和个别活动

C

整体活动、小组活动和个别活动

D

集体活动、个别活动和网上活动

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第1题：

在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于（ ）的课堂组织形式。

A．小组活动

B．全班活动

C．个别活动

D．集体活动


正确答案：B
略

第2题：

在当今我国小学教学实践中, ()是现代学校最为典型、 使用最普遍的班级课堂教学的组织形式。


正确答案是：全班上课

第3题：

幼儿智育的组织形式多样,主要有()等三种形式。

A、课堂教学

B、课堂教育

C、实践操作

D、游戏


参考答案：ACD

第4题：

关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）

  • A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
  • B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
  • C、信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

正确答案:A,B,C

第5题：

信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（）

  • A、信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境
  • B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
  • C、在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要
  • D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用

正确答案:D

第6题：

信息技术应与教育教学深度融合是( )

A.有效的整合

B.普通整合

C.深层次的整合

D.全方位的整合

E.实现课堂教学结构的根本变革


答案：A,C,D,E

第7题：

信息技术课堂教学中的评价原则有哪些


答案：
解析：
(1)强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。
(2)发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。
(3)评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。

第8题：

在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成________和________。


正确答案：
【集体教学、个别化教学】

第9题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）

  • A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
  • B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
  • C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
  • D、信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

正确答案:B

第10题：

在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。

  • A、小组活动
  • B、全班活动
  • C、个别活动
  • D、集体活动

正确答案:B

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