想象力
美术鉴赏力
美术素养
实践能力
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
学前儿童美术教学活动的目标是(),是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。儿童美术教育的目的和要求的归纳略
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
单选题美术教材有广义与狭义之分,狭义的美术教材是指()。A 一切用于美术教学的材料B 美术教科书或美术课本C 教学参考书
美术教学目的的“两化”指美术教学目的的具体化和()A量化B可视化C科学化D序列化
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()A单元美术活动教学B群众性美术活动教学C班级美术活动教学D自由性美术活动教学
美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。A单元性的美术活动教学B大众化的美术活动教学C群众性的美术活动教学D综合性的美术活动教学
填空题学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的()和()的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动,实现美术教学()。
教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。
单选题美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。A 单元性的美术活动教学B 大众化的美术活动教学C 群众性的美术活动教学D 综合性的美术活动教学
单选题美术教学目的的“两化”指美术教学目的的具体化和()A 量化B 可视化C 科学化D 序列化