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美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）

题目
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）

A单元美术活动教学

B群众性美术活动教学

C班级美术活动教学

D自由性美术活动教学

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第1题：

学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
儿童美术教育的目的和要求的归纳
略

第2题：

学校美术活动课开设的基本组织形式是（）

A个人美术活动教学

B班级性美术活动教学

C小组美术活动教学

D群众性美术活动教学


D
略

第3题：

学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿,它规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

论述美术活动教学的意义。


正确答案:这里的“美术活动教学”是指课堂以外，即教学场所放在教室外（如校园）、学校外（如美术馆、博物馆、文化古迹、乡村等）。美术活动教学时间在总的课时计划内，可以在课表内安排，也可以在课表外的时间或调课进行。应视具体情况而定。由于美术活动教学的内容丰富多彩，方式灵活多样，生动活泼，因而它对学生的成长和发展有着特殊的意义和作用。经验丰富的美术教师，历来都重视美术活动教学的意义与作用，“得法于课内，得益于课外”正是他们对于中学生美术学习特殊规律的科学概括。
（1）美术活动教学可以促进学生德智体美劳全面发展，提高他们的整体素质。
（2）美术活动教学可以满足学生审美的多方面需要，丰富他们的精神文化生活。
（3）美术活动教学还可以发展学生的美术才能，有利于培养和选拔美术专门人才。
总之，要搞好美术活动教学，一方面，要充分认识其活动的特殊意义与作用；另一方面，还要使活动做到面向全体学生，有目的、有组织、有计划地进行，坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合，做到内容健康高尚、形式丰富多样、课堂教学与活动教学、校内与校外的有机结合。也只有这样，才能通过并借助于美术活动教学来深化目前我国正进行着的中学美术课程改革，贯彻落实“主导与主体的师生关系和课内外教学相配合”的美术教学原则，实现“得法于课内，得益于课外”的美术教学整体效应。

第5题：

美术活动教学的形式主要有三种：小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）。

A单元性的美术活动教学

B大众化的美术活动教学

C群众性的美术活动教学

D综合性的美术活动教学


C
略

第6题：

学前儿童美术教学活动的描述阶段？
所谓描述，是指陈述美术作品外在的可立即指称的视觉对象，而不涉及作品的含义及其价值的认定。如果作品是写实的，则要指出作品包含哪些形象，如作品中所包含的人物、动物、景物、物品等。如果作品是抽象的，则要指出主要的形状、色彩及其运动的趋向。为此，教师可以用提问的方式来进行。在描述阶段，教师应给儿童一定的时间进行独立的欣赏，不要操之过急，或讲得太多，要尽可能让他们畅所欲言，尽量不打断其陈述，充分发挥他们的观察力，艺术想象力和语言表达能力。只有当儿童需要帮助时，教师才可以用启发的方式、提问题的形式给于他们线索启迪，引导他们观察、想象并进一步陈述清楚。
略

第7题：

美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及（）美术活动教学。

A专家

B个人

C直观

D间接


B
略

第8题：

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

下列哪个不属于美术活动教学的主要形式（）

A群众性美术活动

B小组美术活动

C个人美术活动

D课外美术活动


D
略

第10题：

美术课程包括美术课堂教学和（）

  • A、美术课外活动
  • B、美术课外活动的教育计划
  • C、美术课外写生
  • D、美术课外写生的教育计划

正确答案:B

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