认知与定向阶段
练习形成阶段
自动化熟练阶段
遗忘阶段
第1题:
数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。
A、动作的定向阶段
B、动作的分解阶段
C、动作的整合阶段
D、动作的熟练阶段
第2题:
第3题:
______又叫运动技能、动作技能,是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
操作技能又叫运动技能、动作技能,是指通过学习而形成的合乎法则的___________活动方式。
第9题:
第10题:
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段,()三个阶段。A、物质或物质化活动阶段B、动作系统初步形成阶段C、无声的外部言语阶段D、动作协调和技能完善阶段
动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成阶段和()A自动化阶段B活动的定向阶段C物质活动或物质化活动阶段D内部言语阶段
单选题下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()A 动作定向训练B 动作认知训练(动作技巧训练)C 动作模仿训练D 动作整合训练
学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段?()A、认知与定向阶段B、练习形成阶段C、自动化熟练阶段D、遗忘阶段
多选题动作技能形成的阶段是()。A认知定向阶段B掌握局部动作阶段C初步掌握完整动作阶段D活动的定向阶段E动作协调完善化阶段
数学操作技能形成的最后阶段是()。A、定向阶段B、自动化阶段C、单个动作阶段D、连续动作阶段
单选题(2015陕西西安)苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成,即()、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。A 认知定向阶段B 动作的初步形成阶段C 活动的定向阶段D 动作的协调和技能完善阶段
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段,是动作技能的()。A、形成初期B、初步动作系统形成阶段C、内化阶段D、最后阶段
单选题学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段?()A 认知与定向阶段B 练习形成阶段C 自动化熟练阶段D 遗忘阶段
单选题在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A 认知定向B 联结阶段C 自动化阶段D 分化阶段