按照原计划进行下一个游戏活动
取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授
适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度
斥责学生理解过慢，耽误了教学进度
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略，尝试设计一个有关概率知识的课堂教学活动。
第4题：
学生参与艺术活动，对学生综合素质的提高有何影响？
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A、对知识点再进行重点讲解
B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习
C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面
A情感参与
B思想参与
C个人参与
D集体参与
第10题：
教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。