对
错
第1题：
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。
第2题：
在以下的表述中，错误的一项是( )
A．学生思想品德的形成具有反复性的特点
B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
第3题：
简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
第4题：
第5题：
学生的思想品德是在积极的__________和__________过程中逐步形成、发展和表现出来的，并接受其检验。
第6题：
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )
A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C．学生思想内部矛盾转化的规律
D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律
第7题：
在德育过程中，抓反复，反复抓，体现的是学生思想品德形成的____和反复性规律。
第8题：
A .思想品德的形成具有多开端性
B .思想品德的形成具有反复性
C .思想品德的形成是自我教育的过程
D .思想品德的形成的实践性
第9题：
针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
第10题：
（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。