练习律
准备律
效果律
反射学说
第1题：
桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减 弱。这属于（ ）
A．干扰说
B．同化说
C．动机说
D．痕迹衰退说
第2题：
制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）
第5题：
学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。
第8题：
在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的( )
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．近因律
第9题：
导游员在使用目光语时，要注意（），这是加强导游员与游客关系的重要因素。
第10题：
认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是（）。