勘察一般分几个阶段?每个阶段的要求是什么?

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问答题
勘察一般分几个阶段?每个阶段的要求是什么?
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相似问题和答案

第1题:

月子餐分几个阶段,每个阶段有什么作用?


参考答案:

四个阶段

第一周主要是“排”、活血化瘀,愈合伤口,排除多余的水分,排惡露

第二周主要是"调"修复内脏组织,曾经乳汁,子宫恢复,加强蛋白质维生素的营养。

第三周主要是“温补”,多吃动物内脏,补气养血,调理身体缺失的营养,改善睡眠,调理便秘,治疗腰酸背痛。

第四周是大补:养颜美容,恢复身体,进补,修复身体各部位,塑身,去湿去风,满月发汗。

第2题:

在面试的实施过程中,一般可分为几个工作阶段?每个阶段的主要任务是什么?(15分)


答案:
解析:
面试的实施过程一般包括5个阶段:关系建立阶段、(1分)导入阶段、(1分)核心阶段、(1分)确认阶段(1分)和结束阶段。(1分)
(1)关系建立阶段。在这一阶段,面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问,如工作经历、文化程度等,以消除应聘者的紧张情绪,创造轻松、友好的氛围,为下一步的面试沟通做好准备。(2分)
(2)导入阶段。在这一阶段,面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目,如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等,以进一步缓解应聘者的紧张情绪,为进一步的面试做准备。(2分)
(3)核心阶段。在这一阶段,面试考官通常要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例,面试考官将基于这些事实做出基本的判断,对应聘者的各项核心胜任能力做出评价,为最终的录用决策提供重要的依据。(2分)
(4)确认阶段。在这一阶段,面试考官应进一步对核心阶段所获得的信息进行确认。(2分)
(5)结束阶段。在面试结束之前,面试考官完成了所有预计的提问之后,应该给应聘者一个机会,询问应聘者是否还有问题要问,是否还有什么事项需要加以补充说明。不管录用还是不录用,均应在友好的气氛中结束面试。如果对某一对象是否录用有分歧意见时,不必急于下结论,还可安排第二次面试。同时,整理好面试记录表。(2分)

第3题:

网规勘察分为几个阶段:()

A.勘察准备阶段

B.勘察实施阶段

C.勘察总结阶段

D.勘查交流阶段


参考答案:A, B, C, D

第4题:

一般工程地质工民建工程地质勘察分成几个阶段?详勘阶段的要点有几个?


正确答案: 一般工民建工程地质勘察分为可行性勘察、初步勘察、详细勘察、施工勘察等四个阶段。详勘阶段的要点有:①查明地基的地质结构、各土层承载力、变形性质;②不良地质现象;③水文地质条件及地质水对砼的侵蚀性;④预测地基土体和地下在建筑物施工过程中可能发生的变化和对建筑物的影响

第5题:

培训课程设计过程分哪几个阶段?每个阶段所强调的基本内容是什么?


答案:
解析:
(1)培训课程设计的程序是:从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求,进行课程设计。设计包括安排课程内容,确定培训模式,组织课程执行者,准备培训教材,选择课程策略,编制出课程评价方案,预设分组计划,分配培训课时。课程设计初步完成以后要进行论证,分析存在的问题,找出不足加以改进。通过对培训课程设计过程中各个环节的具体分析,可以更清楚地理解培训课程设计的全部过程。课程设计过程分为以下几个阶段:①定位;②目标;③策略;④模式;⑤评价。
(2)课程设计过程每个阶段强调的基本内容是:①定位阶段确定培训课程的基本性质和基本类别;②目标阶段明确培训课程的目标领域和目标层次;③策略阶段根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列;④模式阶段优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法;⑤评价阶段检测目标是否达到。

第6题:

成岩作用分为几个阶段?每个阶段的主要特征是什么?


参考答案:同生作用---系指沉积物沉积下来后,与沉积介质还保持着联系,沉积物表层与底层水之间所发生的一系列作用和反应。
成岩作用---系指松散沉积物脱离沉积环境而被固结成岩石期间所发生的作用。
后生作用---是继成岩作用阶段之后,在沉积岩转变为变质岩之前所产生的一切作用和变化。后生作用的发生与较高的温度、压力以及外来(本层以外)物质的加入有关。
表生作用---是指沉积岩抬升到近地表,在潜水面以下常温常压或低温低压的条件下,由于渗透水和浅部地下水(包括上升水)的影响下所发生的变化。

第7题:

在面试的实施过程中,一般可以分为几个工作阶段?每个阶段的主要任务是什么?


答案:
解析:
面试是指在特定的时间和地点,由面试考官与应聘者按照预先设计好的目的和程序,进行面谈、相互观察、相互沟通的过程。面试的实施过程包括关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段和结束阶段五个阶段。每个阶段都有各自不同的任务,主要表现为:
(1)关系建立阶段
在这一阶段,面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问,如工作经历、文化程度等,以消除应聘者的紧张情绪,创造轻松、友好的氛围,为下一步的面试沟通做好准备。
(2)导人阶段
在这一阶段,面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目,如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等,以进一步缓解应聘者的紧张情绪,为进一步的面试做准备。
(3)核心阶段
在这一阶段,面试考官通常要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例,面试考官将基于这些事实做出基本的判断,对应聘者的各项核心胜任能力做出评价,为最终的录用决策提供重要的依据。
(4)确认阶段
在这一阶段,面试考官应进一步对核心阶段所获得的信息进行确认。
(5)结束阶段
在面试结束之前,面试考官完成了所有预计的提问之后,应该给应聘者一个机会,询问应聘者是否还有问题要问,是否还有什么事项需要加以补充说明。不管录用还是不录用,均应在友好的气氛中结束面试。如果对某一对象是否录用有分歧意见时,不必急于下结论,还可安排第二次面试。同时,整理好面试记录表。

第8题:

在面试的实施过程中,一般可分为几个工作阶段?每个阶段的主要任务是什么?


正确答案:
面试的实施过程一般包括五个阶段:关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段和结束阶段。每个阶段都有各自不同的任务,在不同的阶段中,采用的面试题目类型也有所不同。
(1)关系建立阶段
在这一阶段,面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问,如工作经历、文化程度等,以消除应聘者的紧张情绪,创造轻松、友好的氛围,为下一步的面试沟通做好准备。
在本阶段常用的是一些封闭性问题,如“路上堵车吗?”“今天天气真冷,是吧?”“是从公司直接过来的吧?”等。
(2)导入阶段
在这一阶段,面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目,如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等,以进一步缓解应聘者的紧张情绪,为进一步的面试做准备。
在本阶段常用的是一些开放性问题,使应聘者有较大的自由度,具体如“请你介绍一下你的工作经历。”“请你介绍一下你在市场营销方面的主要工作经验。”“让我们从你最近的一份工作开始讨论一下你的工作经历吧。”“在这家公司,你主要负责哪些工作?”等。
(3)核心阶段
在这一阶段,面试考官通常要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例,面试考官将基于这些事实做出基本的判断,对应聘者的各项核心胜任能力做出评价,为最终的录用决策提供重要的依据。
在本阶段主要采用的是一些行为性问题,但通常与其他问题配合使用。例如,可以用一个开放性的问题引出一个话题,然后用行为性的问题将该话题聚焦在一个关键的行为事件上,接下去可以不断使用探索性问题进行追问,也可以使用一些假设性的问题,提问那些在应聘者的过去经历中找不到合适的实例的问题。
(4)确认阶段
在这一阶段,面试考官应进一步对核心阶段所获得的信息进行确认。
在本阶段常用的是一些开放性问题,尽量避免使用封闭性问题,因为封闭性问题会对应聘者的回答产生导向性,应聘者会倾向于给出面试考官希望听到的答案。本阶段常用的开放性问题,具体如“刚才我们已经讨论了几个具体的实例,那么现在你能不能清楚地概括一下你在安排新员工培训方面的程序是怎样的?”“前面提到你曾经帮助人力资源总监制定有关的人力资源政策。具体地讲,你自己到底做了哪些工作?”“在刚才的那个例子里,你帮助用人部门的经理找到了合适的人选。通常来说,你在帮助一个用人部门寻找合适的人选方面要经历哪些步骤?”等。
(5)结束阶段
在面试结束之前,面试考官完成了所有预计的提问之后,应该给应聘者一个机会,询问应聘者是否还有问题要问,是否还有什么事项需要加以补充说明。不管录用还是不录用,均应在友好的气氛中结束面试。如果对某一对象是否录用有分歧意见时,不必急于下结论,还可安排第二次面试。同时,整理好面试记录表。
本阶段常用的问题有行为性问题和开放性问题,如“你能否再举一个例子说明你是怎样对待一个‘刁钻’的客户的”“请再讲一些你在员工绩效考评中所做的工作”“你能再举一些例子证明你在某专业方面的技能水平吗”等。

第9题:

(2015年11月)培训课程设计过程分哪几个阶段?每个阶段所强调的基本内容是什么?


答案:
解析:
P175-176
培训课程设计过程分为以下五个阶段:定位、目标、策略、模式、评价
定位:确定培训课程的基本性质和基本类别
目标:明确培训课程的目标领域和目标层次
策略:根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列
模式:优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法
评价:检测目标是否达到

第10题:

宝宝学说话一般分为哪几个阶段,每个阶段的注意事项分别是什么?


正确答案: 宝宝学说话一般分为三个阶段:
①开口说话前,“听”的阶段。注意多用家长的语言与宝宝交谈,尽量不用儿语化的词,让宝宝多听,刺激宝宝大脑听力和语言中枢的神经发育,培养宝宝的语言兴趣;
②从开口说话到可以说完整句子的阶段。注意培养宝宝语言方面的自信,扩大宝宝的词汇量,鼓励开口,认真倾听,耐心纠正;
③逻辑表达完善的阶段。注意引导宝宝完整、准确地表达自己的意思,不断鼓励。