第1题：
到达通信子网中某一部分的分组数量过多，使得该部分或整个网络性能下降的现象，称为拥塞现象。
第2题：
在练习的中或后期，进步出现暂时停顿的现象，这种现象称为（）
第3题：
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
A．抑制现象
B．挫折现象
C．高原现象
D．低谷现象
第4题：
计算机的数据传输具有“突发性”的特点，通信子网中的负荷极不稳定，随之可能带来通信子网的暂时与局部的（）。
第5题：
当到达通信子网的分组数量过多，导致网络性能下降的现象称为（）
第6题：
通信子网中的拥塞现象严重到导致网络通信业务陷入停顿的现象称为（）。
第7题：
到达通信子网中某一部分的分组数量过多，使得该部分乃至整个网络性能下降的现象，称为（）现象。严重时甚至导致网络通信业务陷入停顿，即出现（）现象。
第8题：
计算机的数据传输具有“突发性”的特点，通信子网中的负荷极不稳定，随之可能带来通信子网的暂时与局部的
A．进程同步错误现象
B．路由错误现象
C．会话错误现象
D．拥塞现象
第9题：
技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
第10题：
在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为（）。