网络化方向发展
多元化方向发展
多媒体化方向发展
虚拟化方向发展
第1题：
A.不同
B.信息技术
C.相同
第2题：
信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（）密切关联的？
第3题：
.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
错
第4题：
根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？
第5题：
在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训
第8题：
第9题：
信息技术对不同组织将起不同的作用。
第10题：
领域信息化是要以（）的方式，推进信息技术在社会各个领域的深入应用。