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教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。A、评价主体的互动化B、评价结果的效益化C、倡导发展性评价D、评价方式的动态化

题目

教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。

  • A、评价主体的互动化
  • B、评价结果的效益化
  • C、倡导发展性评价
  • D、评价方式的动态化
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第1题：

每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价

A、主体取向的评价

B、行为取向的评价

C、结果取向评价

D、生成取向的评价


参考答案：B

第2题：

我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )

A.评价的根本目的在于促进发展
B.评价内容综合化
C.评价方式多样化
D.评价主体多元化

答案：A,B,C,D
解析：
我国新课改中发展性评价的基本内涵是：(1)评价的根本目的在于促进发展；(2)评价功能与课程功能的转变相适应，体现本次基础教育课程改革的精神；(3)评价观念转向关注人的发展；(4)评价内容综合化；(5)评价方式多样化；(6)评价主体多元化；(7)关注评价过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。

第3题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。

A.目标取向的评价

B.质性取向的评价

C.主体取向的评价

D.过程取向的评价


参考答案B

第4题：

（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。

  • A、目标取向
  • B、过程取向
  • C、主体取向
  • D、实践取向

正确答案:A

第5题：

在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）

  • A、课程与教学的目标取向评价
  • B、课程与教学的过程取向评价
  • C、课程与教学的主体取向评价
  • D、课程与教学的结果取向评价

正确答案:B

第6题：

学习评价按其取向的角度可以划分为()

A、目标取向评价

B、质的评价

C、形成性评价

D、主体取向评价

E、过程取向评价


参考答案：ADE

第7题：

新课程评价的特点包括（）。

  • A、评价的标准分层化。
  • B、评价的方式个性化。
  • C、评价的内容综合化。
  • D、评价的主体多元化。
  • E、评价的目的突出化。

正确答案:A,C,D

第8题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（ ）。 A．目标取向的评价 B．量化的评价 C．主体取向的评价 D．过程取向的评价


正确答案：B
本题考查的知识点是“学习评价的分类”。
【名师详解】按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。

第9题：

每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）

  • A、目标取向的评价
  • B、过程取向的评价
  • C、结果取向评价
  • D、主体取向的评价

正确答案:A,B,D

第10题：

（）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。

  • A、目标取向
  • B、过程取向
  • C、主体取向
  • D、实践取向

正确答案:C

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