某班级数学课要学新课,内容是“对数的概念”,请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
问答题请用悬念导入法给“等比数列前n项和”这节课设计一个课堂导入。
判断题教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A 对B 错
单选题通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导入方式称之为()。A 直接导入B 练习导入C 事例导入D 温故导入
请用悬念导入法给“等比数列前n项和”这节课设计一个课堂导入。
以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容,这种方法是()A、以旧导入B、以新导入C、以变导入D、以疑导入
问答题新课导入有多种方式,以“气体的压强”为例,简述三种新课导入的方法。
请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。
问答题请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。
问答题请为本节课设计一则导入语,并列举至少五种课堂导入方法。