注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于()。
第1题:
第2题:
第3题:
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响,__________注意创造自由空气,鼓励自由发表意见。不把自己的意见强加于人。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
注重创造自由空间,鼓励自由发表意见,不把自己的意见加强于人的领导属于_____。
第9题:
第10题:
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
单选题注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于()。A 放任型B 专制式C 监督式D 参与式
单选题把注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A 专制型领导B 监督式领导C 参与式领导D 放任型领导
注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨的领导属于()。A、民主型B、专制式C、监督式D、参与式
单选题在“管理系统理论”中,主管领导对下属完全信任,凡事听取下属意见并酌情采用,鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作,鼓励下属就其职责范围内的事项作出决定或共同作出决定。这类领导方式被称为()A 极端专制独裁型B 仁慈的专制型C 民主协商型D 民主参与式型
注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨的领导属于( )。A、民主式B、专制式C、监督式D、参与式
注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于()。A、放任型B、专制式C、监督式D、参与式
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于( )A.参与式领导 B.监督式领导 C.民主式领导 D.放纵式领导
单选题注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于()。A 放纵型B 专制型C 监督式D 参与式