重视化学与其他学科之间的联系,能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的()目标。A、过程与方法B、知识与技能C、知识与能力D、情感·态度·价值观

题目

重视化学与其他学科之间的联系,能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的()目标。

  • A、过程与方法
  • B、知识与技能
  • C、知识与能力
  • D、情感·态度·价值观
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第1题:

高中美术的教学目标设定为( )。

A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观
B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观
C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法

答案:C
解析:
三维目标是是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故正确答案为C项。

第2题:

重视化学与其他学科之间的联系.能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的(  )目标。

A、过程与方法
B、知识与技能
C、知识与能力
D、情感态度与价值观

答案:B
解析:

第3题:

新课程提倡的三维教学目标是()。

A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

答案:D
解析:
新课程的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,三维目标不是三种目标,而是同一个问题的三个方面,是相互联系的。

第4题:

能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的(  )目标。

A、过程与方法
B、知识与技能
C、知识与能力
D、情感态度与价值观

答案:A
解析:
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学学习的能力属于高中化学学习课程的过程与方法目标。

第5题:

热爱家乡,热爱祖国,树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的(  )目标。

A、知识与技能
B、过程与方法
C、知识与能力
D、情感态度与价值观

答案:D
解析:
题干描述的是情感态度与价值观目标。

第6题:

新课程标准提倡的三维目标是( )。

A.知识与技能,情感态度与人生观
B.知识与技能,情感态度与社会观
C.知识与技能,情感态度和价值观
D.知识与技能,过程方法和情感态度与价值观

答案:D
解析:
D选项,美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上,D选项正确。

第7题:

普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从( )三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。

A.知识与方法、过程与技能、情感态度与价值观
B.知识性、过程性、情感性
C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.技能性、方法性、价值观

答案:C
解析:
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。

第8题:

美术课程总目标的三个维度是指(  )。

A.知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观
B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作
C.过程与方法,情感、态度和价值观.艺术创新
D.知识与技能,情感、态度和价值观,艺术创新

答案:A
解析:
美术课程总目标的三个维度是指“知识与技能…过程与方法’’“情感、态度和价值观”。

第9题:

下列不属于化学课程三维目标的是(  )。

A、能力与德育
B、知识与技能
C、过程与方法
D、情感态度与价值观

答案:A
解析:
《普通高中化学课程标准(实验)》规定高中化学课程的三维目标为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

第10题:

新课程提倡的三维教学目标是指( )
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


答案:D
解析:
新课程提倡的三维教学日标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

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