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自尊心是一种（）的行为动机，它有助于激励人们维护自己的尊严。A、积极B、努力C、乐观D、坚持

题目

自尊心是一种（）的行为动机，它有助于激励人们维护自己的尊严。

  • A、积极
  • B、努力
  • C、乐观
  • D、坚持
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第1题：

动机的要素包括（ ）。

A．决定人行为的方向，即选择做出什么行为

B．努力的水平，即行为的努力程度

C．坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

D．以上都是


正确答案：D

第2题：

动机有（ ）。

A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为
B.两个要素：内在动机和外在动机
C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平
D.三个要素：决定人行为的方向，及选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

答案：D
解析：
动机有三个要素：决定人行为的方向，及选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为。

第3题：

动机的要素不包括( )。

A．心理状态

B．努力的水平，即行为努力的程度

C．坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

D．决定人行为的方向，即选择做出什么行为


正确答案：A
解析：动机是指人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿，这种意愿取决于目标能否以及在多大程度上能够满足人的需要。动机有三个要素：①决定人行为的方向，即选择做出什么行为；②努力的水平，即行为的努力程度；③坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为。

第4题：

下列关于需要、动机与激励的说法，错误的是（）。

  • A、需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态
  • B、动机有三个因素，即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平
  • C、动机是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程
  • D、从激励对象的角度可分为他人激励和自我激励

正确答案:C

第5题：

现代激励理论中，动机的主要要素包括()。

A:决定人行为的方向
B:行为的特点
C:努力的水平
D:坚持的水平
E:坚持的目标

答案：A,C,D
解析：
动机是指人们从事某种活动，为某一目标付出努力的意愿，这种意愿取决于能否以及在多大程度上满足人的需要。动机有三个要素：①决定人行为的方向，即选择做出什么行为，②努力的水平，即行为的努力程度，③坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为。

第6题：

影响着员工的工作态度动机有( )。

A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为
B.两个要素：内在动机和外在动机
C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平
D.三个要素：决定人行为的方向，即选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

答案：D
解析：
动机有三个要素：决定人行为的方向，即选择做出什么样的行为；努力的水平．即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为。

第7题：

动机有()。

A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为
B.两个要素：内在动机和外在动机
C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平
D.三个要素：决定人的行为的方向，即选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为

答案：D
解析：
动机有三个要素：决定人的行为的方向，以及选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为。

第8题：

激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的()，实现一定的组织目标。

A、管理方式

B、行为方式

C、活动方式

D、工作方式


参考答案：C

第9题：

维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。

  • A、把自己的自尊心要求写下来
  • B、学会把自尊心看作“面子”
  • C、积极参与“自尊心伤害”补救
  • D、为自尊心建个房子
  • E、用“自尊心”调动积极性
  • F、保持同理心

正确答案:A,B,C,D,E

第10题：

进取精神就是（）向上的精神。

  • A、积极
  • B、努力
  • C、乐观
  • D、坚持

正确答案:B

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