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在我国现代教师人格修养中，存在（）人格境界。

题目

在我国现代教师人格修养中，存在（）人格境界。

  • A、经师
  • B、能师
  • C、人师
  • D、以上都是
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第1题：

教师人格修养的两大问题()。

A.修身与养性

B.修养的内容与方式

C.修养的策略与尺度

D.修养的目标与策略


正确答案：C

第2题：

人们总是通过修养的过程，完善自己的人格，使自己的人生境界逐渐提高。现代社会自我修养的途径主要包括（ ）

A．认真学习，把握自我

B．勤于实践，塑造自我

C．严格要求，完善自我

D．投机经营，成就自我


正确答案：ABC
【考点点击】本题考查的知识点是现代社会道德修养的途径。
【要点透析】道德修养的途径：(1)认真学习，见贤思齐，提高道德认识；(2)重在践履，加强道德行为训练；(3)严格要求，持正自律，完善道德品质。故选ABC。

第3题：

狭义的师德范畴不包括（ ）。

A．教师的幸福

B．教师的义务

C．教师的人格

D．教师的修养


正确答案：D
狭义的师德范畴包括：教师的幸福、教师的公正、教师的仁慈、教师的义务、教师的良心及教师的人格等范畴。

第4题：

美术教师的职业风范表现在（　　）。

A.敬业精神、艺术修养、教学能力
B.教学能力、敬业精神、人格魅力
C.思想修养、敬业精神、人格魅力
D.艺术修养、人格魅力、思想修养

答案：A
解析：
美术教师的职业风范包括师德与艺德。而题干中的敬业精神属于师德，而艺术修养与教学能力则指艺德。

第5题：

教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。


答案：
解析：
教师在教育教学实践活动中应做到以下几点。
(1)做到自爱、自尊、自重；
(2)以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
(3)加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

第6题：

教师的教学艺术融汇着自身的()。

A.思想修养人格特征情感经验

B.知识修养品德修养人格特征

C.知识修养人格特征情感经验

D.知识修养品德修养情感经验


参考答案C

第7题：

下列选项中容易产生职业倦怠的是（）


A.A型人格的教师

B.B型人格的教师

C.T+人格的教师

D.T-人格的教师

答案：A
解析：

第8题：

根据本课程,“情意深厚,境界崇高”是()最基本的表现。

A、教师道德形象

B、教师文化形象

C、教师人格形象

D、教师魅力形象


答案：A

第9题：

教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。


答案：
解析：
教师应在教育教学实践活动中做到以下几点：
（1）做到自爱、自尊、自重；
（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
（3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

第10题：

教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


答案：
解析：
教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

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