问题：当我们内心的道德约束能力已经不能控制对利益的追逐时，只有带有强制性的（）才能增加这些制假、造假的人们的失信成本，才能保障人民群众的食品安全。A、行业自律规则B、法律法规C、监督与惩戒机制D、行政规章制度
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问题：我国目前经济诚信建设还不令人满意，（）不够完善，导致了企业信用状况不好、假冒伪劣、坑蒙拐骗等诚信失范之事频频发生。A、政府法制B、企业法律法规C、诚信制度D、企业诚信文化
问题：人的诚信评级要素，目前并没有统一的内容。一般来说，主要包括以下几个方面（）A、思想诚信、学习诚信B、经济微信、生活微信C、政治诚信、服务诚信D、工作诚信、择业诚信
问题：在社会层面，（）可以调解各种矛盾摩擦，降低各种社会风险和运行成本，可以减少各种失信欺骗行为的出现，构建起和善友爱的人际环境和相互信任的交往秩序，防止诚信危机和人际关系危机，建立起平等互信的和谐社会。A、诚信B、守法C、敬业
问题：我国古代是个农业大国，商品经济不发达，社会阶层划分为（）。A、士B、农C、工D、商.E、兵
问题：中国人民银行征信系统接入了哪些类型的金融机构？ （）A、 商业银行B、 信托公司C、 财务公司D、 租赁公司E、 资产管理公司
问题：中共中央于2001年10月25日颁布的（），将“明礼诚信”纳入公民道德建设的基本规范。A、《公务员道德建设实施纲要》B、《专业技术人员道德实施纲要》C、《企业人员道德实施纲要》D、《公民道德建设实施纲要》
问题：社会体制的定义是：特定社会中，人们之间社会关系的模式，它以利益格局和参与方式为边界条件，通过（）配置资源，充分激发个人和集体的参与热情。A、激励机制B、惩戒机制C、强迫机制D、志愿机制
问题：信用评级的方法通常有自我评议、他人评议和专家评议三种。
问题：（）是司法建设的前提条件，它作为一种社会意识，来源于司法实践，又反作用于司法实践。A、司法理念B、公平理念C、公正理念
问题：要坚持党管干部原则，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以才为先。
问题：在社会主义诚信道德观的教育中，必须要弘扬以（）为核心的时代精神。A、解放思想B、实事求是C、改革创新
问题：２０世纪５０至７０年代，虽然（）毕业后的身份是“国家干部”，但因政治风险太大，那时候的“臭老九”并没有以学历自傲的本钱，相反，倒有不少人以“大老粗”为荣。A、中专生B、大专生C、本科生D、研究生
问题：对诚的含义理解不正确的是（）。A、宇宙万物之“理”，即“人道”；B、对己真实，不自欺；C、对人真诚，实事求是；D、人生修养的最高道德境界。
问题：自己不想做的事情，就不要强加给他人。我们在与他人交往时，自己不想上当受骗，就不要去欺骗他人，这是（）的表现。A、从点滴做起B、经常自省，随时反思C、己所不欲，勿施于人D、心怀坦荡，真诚待人
问题：创新宣传载体，运用先进典型进行示范教育，运用典型案例进行警示教育，通过（）等艺术形式，使诚信文化建设既内容丰富又生动活泼，让社会成员喜闻乐见。A、舞蹈B、戏曲C、文学D、小品
问题：我国正在摸索一条以（）为指导，构建诚信社会的新道路
问题：（）是公共信用信息归集共享的总枢纽。A、地方信用信息共享平台B、全国信用信息共享平台C、国家企业信用信息公示系统D、信用中国网站
问题：中国和西方国家的诚信伦理价值取向相同。
问题：（）是信用的基础。A、公德B、诚信C、道德
