假如你正在执行一个特殊的紧急任务，恰巧此时你的家人生病，你会怎么办？

作为一名基层民警，为人民服务是我的职责。如果不能处理好题中所诉事件，不仅会侵害人民群众的基本权益还会使我们单位在群众中的形象受损，我应该尽自己最大的努力使大爷的诉求能尽快得到合理解决。
　　
　　首先，我会先和大爷做好沟通。请大爷不要激动，等了好久一定累了，坐下喝口水先消消气。我会向大爷道歉，不该让大爷等待这么长的时间，也感谢大爷对我工作中的不足提出意见。
　　
　　其次，我会简要向大爷说明我不是脱岗，而是外出办理我们辖区的外来人员登记工作和一些随迁人员临时户口工作，真的不是工作不作为。我们是为人民服务的政府，一切以人们的利益为工作的出发点，现在我的任务就是帮助大爷尽快解决落户业务。如果大爷之前就来办理过落户业务，今天前来只是办理后续的一点结尾工作，而这些工作又是我一个人就可以办理的，我会马上给大爷办理完落户工作；如果大爷是来咨询落户工作，这些工作就是由我负责的，我会和大爷详细说明办理落户业务需要什么证件和证明，以及具体的办理流程，如果大爷的材料符合要求我会给大爷先办理前期的业务，并说明接下来按照流程要求，特别说明户口办理的网上流程工作必须在工作日工作时间才能办理，告知大爷明天一上班我就会为大爷办理后续业务，保证一定给大爷办理好。
　　
　　最后，当大爷满意的离去之后我要好好反思今天的工作中遇到的问题。为人民服务加班加点不算什么，但是耽误群众的办事速度是很不好的。以后如果某项工作由我负责，而我作为基层民警又会经常外出时，如何安排局内工作和外出工作需要工作智慧。是否可以集中安排在单位内办理业务的时间段和外出时间段，并在单位的官方网站和公告栏对外告知；是否在不涉及机密的紧急状态下可以寻求其他同事的帮忙；是否进一步加深与群众的雨水深情，进而可以稍微理解我们，给我们一点支持。我想在以后的工作实践中我会尽量尝试提高自己的服务能力，更好的服务群众，把群众关心的实事做事、好事做好，增加群众对我们的满意度，使群真正体会到我们的为民之心、便民之意、惠民之情。

首先我应该摆正心态，作为一名医生，我的职责就是救死扶伤，哪里需要我我就要到哪里去，不能有“不喜欢去的地方”的心理。无论我被分配到哪里我都应该服从组织的安排，脚踏实地的工作，为病人服务认认真真，兢兢业业的工作，为那里的病人减轻痛苦。如果我被分配到了基层，我应该感谢领导，因为在基层我可以学习到很多东西。作为一名新人，我缺乏经验，到基层后我可以深入群众，学习怎么与群众交流，并且在基层我还有很多的动手机会，可以积累经验。在闲暇时间我还可以多看书，多学习。如果我被分配到了偏远的地方，我也应该感谢领导，因为在这里我可以展示我的抱负，为这里的百姓服务，消除这里的病痛。总之我会摆正心态，以饱满的热情为病人服务。
回答完毕。

第一,我坚持认为见义勇为是件好事,面对坏事坏人,每个公民都应该挺身而出保护国家、集体和他人的财产和利益。如果每个人都选择明哲保身,高高挂起,我们这个社会连最起码的道德都沦丧了,那么坏人和犯罪分子就更加嚣张,这次他们伤害的是别人的利益,下次伤害的可能是我或者我的家人、朋友。
第二,能够取得家人的理解和支持是十分重要的。我会和我的家人及其他亲人进行沟通,我想他们不理解我是因为担心和爱护我,怕我因为见义勇为受到伤害。我会安慰他们,告诉他们我会保护好自己,同时告诉他们见义勇为是好事情,罪恶是敌不过正义的。如果他们还是不理解的话,我想我也仍然会坚持见义勇为,我相信时间会让他们理解和支持我的
解题思路：摆正心态+解决问题+总结提高。此题考察考生的立场、人际交往能力。首先要谈自己对该问题的认识，然后提出如何与亲人进行沟通，最后要表明自己的决心。

第一,竞争本身就具有促进的作用,如果遇到比我更有优势的竞争对手,也正说明我有可以进步的地方,我会正确看待这一事实,摆好心态,学习他人优秀之处。
第二,在竞争中,我会不断发现自我的不足,不断努力提高,同时发挥自身有优势的地方。所谓“尺有所短,寸有所长”,我会在看到别人优点的同时,发挥自己所长。
第三,公平竞争。竞争成功丽不因此骄傲,保持低姿态向他人学习;竞争失败而不因此气馁,保持良好心态投入工作,努力提升自己。
解题思路：分析情况+解决+表态。题中说的是竞争关系，其实还是在考察与同事间的人际交往问题。按照答题套路回答此题的同时，结合“竞争”的特点来谈。 1，竞争本身就具有促进作用，我会正确看待这一事实。摆正心态。 2，在竞争中我会不断发现自己的不足，不断努力提高，同时发挥自身的有优势的地方正所为尺有所短，寸有所长，“我会在看到别人优点的同时，发挥自己所长。 3公平竞争，如果竞争成功不会因此而骄傲，保持低姿态向他人学习，如果失败也不气馁，保持良好的心态投入工作，努力提升自己。

很荣幸，在我的工作中还未能遇到这样的同事。但大千世界，什么样的人都可能存在，如果真的遇到这样的同事，我会这样去做：
首先，尺有所短，寸有所长，每个人都会有优点存在，我会尽量去发现他的优点，去向他学习，但我绝不会学习他身上所有的“喜欢显示，搬弄事非”的特点，不论从事何种行业，首先要会做人。
其次，对于他喜欢显示自己我还是表示同情，人人都有展示自己的愿望，他工作能力不行，只能从其它方面去谋求领导的关注，其实，他虽可恨，但也挺可怜。
其三，我会从大局考虑，尽量与之处好关系，如果互相争斗，最后损失的是工作，是自己。
其四，我相信领导的眼睛，如果不从提高业务能力入手，最终他能蒙蔽一时，却总不能蒙蔽一世。

昏倒，是老年人在身体状况欠佳的情况下遇到的一种紧急情况。在医学上，昏倒被称为“昏厥”，或者“晕厥”。昏厥是一时脑缺血、缺氧引起的短时间意识丧失现象。引起老年人晕倒的原因有很多，因此，不能贸然扶起。
首先，我会请身边的人帮忙，立即拨打120急救电话，告知急救中心现在老人晕倒的具体位置，以及老人的一些基本特征，如目测年龄，是否是酒后晕倒等信息。其次，我会帮助老人做基础的检查。
第一，检查呼吸。将手放在老人鼻子前，或把脸贴近鼻子，检查其口鼻是否还有呼吸，胸廓有无起伏，如果呼吸暂停，要马上对其进行人工呼吸。
第二，检查意识。立即询问老人，与其对话，如果老人对问话没有任何反应，要继续呼唤或轻轻推动病人身休。如果老人仍然没有反应，表示其神志不清、丧失意识。当发现老人不仅没有意识且停止呼吸时，应马上开放气道，若病人神志不清，但呼吸仍然继续时，应让老人保持原有状态，对其进行观察。
第三，检查瞳孔。正常人的瞳孔是两个大小相等的圆形：当人受到强大的刺激时，会出现瞳孔放大或缩小的现象，短时间内即可恢复。检查老人是否有瞳孔放大或缩小的情况。
再次，在老人身上搜寻身份证明，尽量联系老人的家人，告知他们具体情况，请他们尽快赶到。
最后，在救护车赶到后，配合急救人员将老人送往医院，在其家属赶到时向家属说明当时情况，随后可以离开。

第一,全面客观考证这个紧急任务,了解任务的各个细节,与领导所说的情况进行对比,并及时拟定应对方案,做到万无一失。
第二,及时向领导反映、汇报情况,并提出自己意见和应对策略供领导参考,希望能够及时改变策略。
第三,若领导有所指示,应按照领导的安排去认真执行。若没有进一步的指示,则依据自己经验尽快处理紧急任务,与领导保持联系,随时汇报情况的进展。
第四,事后及时总结经验。在以后遇到类似问题时,要清楚自己应该怎么应对,并写成工作汇报供有关领导参阅。
解题思路：分析+沟通+行动。此题是组织协调、应急类题目，要求考生迅速做出正确的判断和处理。思维反应要敏捷，情绪要稳定，考虑问题要周到。

在班级中,出现学生闹矛盾的情况是非常正常的。在正常的教学过程中,如果遇到学生在课堂上打架,我会冷静地处理此事。 首先,我会将两人分开,先维持正常的课堂秩序,对两位学生进行安抚与批评,不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序,保证教学的正常进行。
其次,在课下通过询问其他学生,了解打架的原因。请两位学生来办公室,单独进行沟通:如果是对课堂内容出现了分歧,我会对他俩分别进行教导,可以通过讨论的方式;如果是与课堂内容无关,我要告诫学生,遇到任何事情都要冷静地处理,不能通过武力来解决问题,及时交流、沟通找到解决问题的方法。
最后,我会在平时多组织班级活动,增进学生的感情与交流,加强班级文化建设,营造良好的教学氛围,避免这类事件的再次发生。