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教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）A、通信隐私权B、通信自由和通信秘密权C、自由权D、没有侵害学生合法权益

题目

教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）

  • A、通信隐私权
  • B、通信自由和通信秘密权
  • C、自由权
  • D、没有侵害学生合法权益
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第1题：

教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为 学生有（）。

A.身心健康权 B.人身自由权
C.人格尊严权 D.隐私权


答案：D
解析：
隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的 信息或生活领域。

第2题：

个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权


答案：B
解析：
本题考查隐私权的概念，故选B。

第3题：

关于通讯自由权,下列说法错误的是?()

A、法律规定，因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，可由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查

B、任何个人不得以任何理由不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密

C、擅自截留或私拆他人信件的行为是违法的

D、作为教师，可以开拆学生信件并检查信件内容


参考答案：D

第4题：

有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（　　）。

A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权

答案：B,C,D
解析：
谩骂、体罚、私拆信件是侵犯了学生的人格尊严、身心健康、隐私权。

第5题：

教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（）。

A.身心健康权
B.人格尊严权
C.人身自由权
D.隐私权

答案：D
解析：

第6题：

教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。

A.人身自由权
B.身心健康权
C.隐私权
D.受教育权

答案：C
解析：
教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生隐私权的行为。隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。

第7题：

教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有（ ）。
A.身心健康权 B.人身自由权C.人格尊严权 D.隐私权


答案：D
解析：
学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的,与公共利益无关的信息或生活领域。

第8题：

某班主任经常在开班会的时候拆开学生信件，甚至让学生本人当众念自己的信件内容。这遭到学生反对，但该班主任却强调：“我是为了检查学生是否有不良行为，同时也是为了掌握学生的思想现状，这难道有错吗 ”这位老师侵害了学生的（ ）。

A.自由权
B.隐私权
C.财产权
D.通信权

答案：B
解析：
教师不得侵犯学生的人身权，人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。根据法律规定，学生的人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权与肖像权、名誉权与荣誉权、人格尊严权、人身自由权及隐私权等，学校和教师侵犯学生隐私的表现主要有故意隐匿、毁弃或非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员资料，提高学生成绩的方式不当等。班主任开班会面对所有学生公开学生信件，或让学生念自己的信件，均属于侵犯学生的隐私权，故此题的正确答案是B项。

第9题：

教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（　）。

A.通信自由
B.隐私权
C.通信秘密
D.A、B和C

答案：D
解析：
教师私自拆看学生的信件，不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权，也侵犯了学生的隐私权。

第10题：

简述学生的通信自由权与通信秘密权。


正确答案: 我国宪法第41条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
《中华人民共和国未成年人保护法》第31条规定：对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。
侵犯他人通信自由和通信秘密的主要行为表现是故意隐匿、毁弃和非法开拆信件。这里的信件主要是指收信人尚未收到或者尚未开拆的信件。隐匿，就是将信件隐藏，使收信人不易发现；毁弃，就是将信件撕毁、烧毁或者丢弃；开拆，则是指未经收信人允许，擅自拆开并偷看信件内容。其中，开拆也属一种典型的侵犯他人隐私权的行为。

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