小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是()。A、用活动吸附、处理课本B、围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本C、根据课本需要组织活动D、课堂搞好活动,课外读课本

题目

小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是()。

  • A、用活动吸附、处理课本
  • B、围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本
  • C、根据课本需要组织活动
  • D、课堂搞好活动,课外读课本
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第1题:

根据上表,下列说法中正确的是( )。

A.2007年我国大专及以上课本的总数大于中学课本的总数

B.教学用书中新出版的种数占课本出版总种数的比例小于中专、技校课本中新出版的种数比例

C.2007年我国扫盲课本平均每种印了23000册

D.中学课本的总印张数占所有课本的总印张数的一半以上


正确答案:C
表中提到的是大专及以上课本的总数即总印数,由表可知大专及以上课本的总数小于中学课本的总数,故A项错误;教学用书中新出版的种数占课本出版总种数的比例约等于 ,而中专、技校课本中新出版的种数占课本出版总种数的比例小于 ,故B项错误;230000÷10=23000(册),故C项正确;D项中估算知中学课本的总印张数不到所有课本总印张数的一半,故本题正确答案为C。

第2题:

中学课本和小学课本的种数和约比教学用书多几倍?( )


正确答案:D
中学课本和小学课本的种数和为5028+5399=10427(种),比教学用书多:10427÷3796—1≈1.7倍,故选D。

第3题:

关于"教材”与"课本”,最为合乎实际的合理说法是:()

A:课本是教材,但教材应不仅是课本

B:“教材”是教学中运用的器材、设备等各种物质性教学材料的简称

C:“教材”就是教学中运用的各种实例的统称

D:课本即是教材,教材就是是课本


参考答案:A

第4题:

教学过程中的“新三中心”是指( )

A.教师、课本和课堂
B.教师、经验和活动
C.儿童、经验和活动
D.学生、课本和课堂

答案:C
解析:
杜威提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。

第5题:

根据表,下列说法中正确的是()。

A.2007年我国大专及以上课本的总数大于中学课本的总数

B.教学用书中新出版的种数比例小于中专、技校课本中新出版的种数比例

C.2007年我国扫盲课本平均每种印了23000册

D.中学课本的总印张数占所有课本的总印张数的一半以上


正确答案:C
表中提到的是大专及以上课本的总数即总印数,由表可知大专及以上课本的总数小于中学课本的总数,故A错误;教学用书中新出版的种数占课本出版总种数的比例约等于1/3.而中专、技校课本中新出版的种数占课本出版总种敷的比例小于1/3,故B错;230000÷10 - 23000(册).故C正确;D项中经估算知中学课本的总印张数不到所有课本总印张数的一半,故本题正确答案为C。

第6题:

学生作文的源泉是()

A.生活

B.大脑思维活动

C.读课本

D.读课外书


参考答案:A

第7题:

中学课本和小学课本的种数和约比教学用书多几倍?()

A.2.94

B.2.75

C.1.32

D.1.7


正确答案:D
中学课本和小学课本的种数和为5028+5399 =10427(种).比教学用书多:10427÷3796 -1≈1.7(倍).故选D。

第8题:

在以下几种课本中,单位印张最便宜的是( )。

A.大专及以上课本

B.中学课本

C.小学课本

D.业余教育课本


正确答案:B
单位印张的价格即为定价总金额除以总印张,但本题切莫死算,先观察四组数据,可以明显地看出只有中学课本的单位印张的金额小于1元,故本题正确答案为B。

第9题:

下列叙述不正确的是()。

A.各种中学课本的平均印数少于各种小学课本的平均印数

B.每本中学课本一般要比小学课本印张更多一些

C.中学课本的定价总金额占所有课本的定价总金额的比重最大

D.每本扫盲课本的平均定价为约为13.17元


正确答案:A
中学课本的种数少于小学课本,但总印数多于小学课本,故中学课本的平均印数多于小学课本的平均印数。

第10题:

漫画演讲。图片中一个小男孩手里拿着课本,课本上面写着中学课本,课本上插了很多小旗子,上面写着:“广告广告广告……”。根据漫画,自命题目,发表演讲。


答案:
解析:
各位考官好,我今天演讲的题目是《莫让广告脏了教科书的“脸”》。
  
  古语有云:“十年树木,百年树人”。少年儿童是祖国和家庭的未来和希望,引导和培养他们健康成长并不只是学校和家长的事,而是全社会的职责,谁也不能置身事外。
  
  在市场化高度发达的今天,善良的人们已经见识到了广告的铺天盖地和无孔不入,运营商的利益追求无可厚非,广告的大范围推广与营销与日益健全的市场机制并不冲突,人们已经习惯了诸如电视与节目中间的广告植入。教科书中出现广告除了不严肃之外,更多的是对教育事业的亵渎。
  
  即便我们中许多人虽然已经步入青年,却也难忘,幼时课本是属于我们童年的少有一抹色彩;却也难忘,至今那些朗朗上口的优秀文章;却也难忘,那些纵穿历史长河的唐烟宋雨。
  
  由此可见,教科书对人的成长影响是多么的巨大。教材里面出现广告,不仅会对孩子的价值观产生影响,尤其对年幼的孩子,分不清哪些是广告,哪些是教材上编写的内容。如果我们放开广告,那就不一定能保证科学性、正确性和真实性,也会对我们教学活动产生一些干扰。
  
  教科书不比电视、网络那般随意,不是提高收视率、增加收益的问题,而是教书育人,培养下一代的重要平台。习总书记曾提到过教科书中的古文不该少的问题,这就直接确定了课本对于下一代教育起着举足轻重的作用。
  
  教科书是一个神圣的地方,容不得半点玷污,相信经过相关部门的严厉查处以及制度完善,教科书一定会洗干净“脸”,以崭新的面貌出现在广大学生的面前。
  
  才真的会有:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的自由自在。
  
  才真的会有:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”的久久深情。
  
  才真的会有:“田野勤耕桑麻秀,灯下苦读声朗朗”的堂堂盛世。
  
  谢谢各位考官,我的演讲完毕。

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