义务教育阶段信息技术教育内容分为()和()。

题目

义务教育阶段信息技术教育内容分为()和()。

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相似问题和答案

第1题:

义务教育阶段将课程内容的分成几级( )。

A.3
B.9
C.5
D.4

答案:D
解析:
D选项,《全日制义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程内容分为4级,也即4个学段(第1学段,1~2年级;第2学段,3~4年级;第3学段,5~6年级;第4学段,7~9年级)。综上,D选项正确。

第2题:

在综合实践活动课程内容的开发过程中,应以综合主题的方式,将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中,或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。

A

B



第3题:

九年义务教育阶段学生的语文素养具体包括哪些内容?


正确答案:
语文素养的具体内容:①热爱祖国语言文字和语言文化的思想感情(爱国主义情感的具体体现,吸收其他国家母语教育的经验,把爱国主义教育落到实处);②理解和运用祖国语言的正确态度(不仅包括关心当代文化、尊重多样文化、吸收人类优秀文化的态度,还包括语文学习的自信心、良好习惯、主动学习的态度等);③丰富的语文知识(要求了240篇优秀诗文的背诵、400万字阅读量的达到、语法修辞知识要点的掌握。还要求把社会常识、科普常识作为重
 
要内容安排在各年级的课程内容之中);④发展语文能力(这些能力能够适应学生实际生活的需要);⑤提升思维能力(发展思维能力是所有课程的共同任务,语文课程尤其应以激发想象力和创造力为重点);⑥养成良好的个性(个性是个人面貌的独特侧面。这里的个性包括两个方面,一是良好的性格和气质,二是良好的语文品质。通过语文学习应该培养学生自信、自主和坚韧等性格品质,以及个人的语言习惯、语言风格、语言品味等);⑦培养健全的人格(人格在这里是一个伦理学范畴,包括高尚的道德品质、积极的人生态度和正确的价值观、文化品位和审美情趣等,健全的人格还应包括良好的社会适应能力,健康的生活情趣等)。

第4题:

在综合实践活动课程内容的开发过程中,应以综合主题的方式,将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中,或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。


正确答案:正确

第5题:

普高和职高是义务教育阶段吗?


正确答案: 不是。

第6题:

义务教育阶段数学课程内容分为哪几个部分


答案:
解析:
分为四个部分,分别是数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

第7题:

劳动与技术教育内容分为()内容和拓展性内容。


正确答案:基础性

第8题:

劳动与技术教育的基本内容包括劳动实践、技术实践和信息实践。 ( )


答案:对
解析:
略。

第9题:

义务教育阶段学校严禁举借债务,非义务教育阶段学校不得违反规定举借债务。


正确答案:正确

第10题:

学校教育内容按活动的途径可分为()

  • A、课堂教学、课外活动和校外活动内容
  • B、智育、德育和体育内容
  • C、智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
  • D、课上和课下教育内容

正确答案:A

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