学前儿童单脚立10秒钟的年龄（）。A、38.1个月B、42.2个月C、46.3个月D、47.0个月E、51.9个月

学前儿童单脚立10秒钟的年龄（）。

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第1题：

学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是()。

A、对3岁～6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求

B、充分考虑了学前儿童的最近发展区

C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向

正确答案：ABC

第2题：

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。

正确答案:中、短期发展目标

第3题：

()是指学前儿童心理方面的良好状态,没有心理和精神疾病的症状,认知能力、情感表达、行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平,能够正常对待并适应环境的各种变化。

A、学前儿童心理健康

B、学前儿童身体保健

C、学前儿童体育

D、学前儿童安全

参考答案：A

第4题：

反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

正确答案:C

第5题：

学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。

正确答案:正确

第6题：

年龄目标是儿童发展的（）在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了不同年龄儿童目标要求的差异性。

正确答案:年龄特征

第7题：

学前儿童由于年龄太小，因此没有创造力。

正确答案:错误

第8题：

学前儿童心理发展的年龄特征

参考答案：学前儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。婴儿期以无意注意为主，如鲜艳的色彩、较大的声音等强烈的刺激都能成为小儿无意注意的对象，学前儿童在3～4岁，4～5岁和5～6岁三个不同年龄时期，有各自不同的心理发展特点与表现。

第9题：

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

正确答案:中、短期发展

第10题：

学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为（）岁的儿童。

正确答案:2-7

学前儿童单脚立10秒钟的年龄（）。