（）是行为得不到强化而自动减弱或消失。
第1题：
认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后完全消失，这是（）
A干扰理论
B消退理论
C强化理论
D抑制理论
第2题：
行为评价是基于儿童行为的强化，主要包括（）。
第3题：
A、批评
B、惩罚
C、表扬
D、强化
第4题：
儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）
第5题：
（）是对孩子上进愿望和积极行为的一种正面强化，而批评惩罚则是一种反面强化。
第6题：
最强烈的负面强化方式是（）
A表扬
B惩罚
C批评
D鼓励
第7题：
当某学生独立完成作业后，教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是（）
第8题：
A、正强化
B、泛化
C、惩罚
D、负强化
第9题：
教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）
第10题：
根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。