儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。A、接受能力B、心理、生理、经验、审美等方面的发展特征C、语言能力D、思维能力

题目

儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。

A、接受能力
B、心理、生理、经验、审美等方面的发展特征
C、语言能力
D、思维能力

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第1题：

在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。

A、思维能力的发展

B、语言能力的发展

C、数学能力的发展

D、计算能力的发展

参考答案：C

第2题：

儿童文学作品的语言特征是()

A、儿童文学语言的形象性

B、儿童文学语言的简洁性

C、儿童文学语言的音乐性

D、儿童文学语言的叙述性

E、儿童文学语言的幽默性

参考答案：ABCDE

第3题：

在儿童审美心理发展的四阶段划分中，6 -13岁的儿童处于 ( )

A．审美阶段

B．审美心理萌芽阶段

C．前艺术审美阶段

D．艺术性审美发展阶段

正确答案：C

第4题：

广义的儿童文学的三个层次是（）。

A幼儿文学、儿童文学、少年文学

B婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

C婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D儿童文学、少年文学、青春期文学

A
略

第5题：

儿童文学基本含义包含：()

A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。

B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。

D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。

参考答案：ABCD

第6题：

儿童文学独特的审美特征体现在稚拙之美、幻想原则和语言具象化。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第7题：

儿童小说就是符合少年儿童()心理特点和审美趣味的有利于他们健康成长的小说。

A、阅读能力

B、接受能力

C、创新能力

D、写作能力

参考答案：B

第8题：

()是指那些与0－6岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。

A.幼儿文学作品

B.少儿文学作品

C.儿童文学作品

D.小孩文学作品

正确答案：C

第9题：

儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是()。

A:书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级
B:情绪发展比较丰富和强烈
C:注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高
D:逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

答案：C

解析：

考点：儿童在学龄阶段的心理发展特征。

第10题：

广义儿童文学的三个层次是（）。

A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

B幼儿文学、儿童文学、少年文学

C婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D儿童文学、少年文学、青春期文学

B
略

儿童文学三个层次划分的依据是儿童的（）。A、接受能力B、心理、生理、经验、审美等方面的发展特征C、语言能力D、思维能力

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