如果设计一个有三个自变量的实验,需要做的是3×3的多因素设计。

题目

如果设计一个有三个自变量的实验,需要做的是3×3的多因素设计。

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相似问题和答案

第1题:

因素设计是指在同一个实验设计中,最多同时考虑两个实验因素(自变量)的设计。()


参考答案:错误

第2题:

在一个2x3x4的多因素实验设计中,有交互作用( )

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

答案:C
解析:
多因素实验设计。 多因素实验设计是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量,又称多自变量设计。这里的因素就是指自变量,这种实验设计在心理学研究中应用广泛。(考研中多考查多因素实验设计的实验处理数量和交互作用个数。)实验处理的数量就是各个因素水平个数的乘积。以本题为例:2 x3 x4的多因素实验设计中,有3个因素,其中第一个因素有2个水平,第二个因素有3个水平,第三个因素有4个水平。而交互作用个数,数,用2n-n-l公式便可迎刃而解(n为因素个数)。在本题中,交互作用个数为23 -3 -1 =4个,故选择C。

第3题:

在一个2x3的实验设计中, 自变量的数目有( )。

A:1个

B:2个

C:3个

D:4个


参考答案:B

第4题:

2×2×4的实验设计,说明有3个自变量,第1个自变量有2个水平,第2个自变量有2个水平,第3个自变量有4个水平。

A

B



第5题:

在一个3x2的混合实验设计中,被试间因素有3种水平,若每种处理使用30名被试,整个实验设计需使用的被试数是

A.30
B.60
C.90
D.180

答案:C
解析:
在这个二因素混合实验设计中,被试问因素有3种水平,说明共有三个实验组,每个实验组在被试内因素上进行两种处理,使用同样的被试。因此,三个实验组共需90名被试。

第6题:

以下关于两因素混合实验设计的说法,哪些是正确的()。

A.两因素混合实验设计包含一个被试内变量和一个被试间变量

B.由于两因素混合实验设计含有一个被试内变量的缘故,所以它也被称作重复测量一个因素的两因素实验设计

C.重复测量几个因素就是有几个被试内变量

D.重复测量三因素的四因素混合实验设计,三个是被试内变量,一个是被试间变量


参考答案:ABCD

第7题:

多因素实验设计是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量。此设计受到研究者的广泛青睐,那么其优点包括( )

A.效率高
B.实验控制好
C.实验结果的普遍性高
D.可以获得交互作用

答案:A,B,C,D
解析:
多因素实验设计。 多因素实验设计有着其他实验设计所无法比拟的优点:①效率高 :两个或两个以上自变量的实验比分别进行两个或多个单自变量的实验效率高,在同样的时间内可以完成两倍甚至多倍的工作。②实验控制好:进行一个多自变量实验比进行多个单自变量实验,更容易控制某些额外变量或使其保持恒定。③实验结果的普遍性高:由多个自变量的实验获得的结果适合于解释多种情况下的行为,这就比多个单独实验所概括的结果更有价值。④可以获得交互作用:交互作用是指自变量之间的相互关系,自变量数目的增加,交互影响的数目也迅速增加。(多因素实验设计优点中的交互作用是高频考点。)

第8题:

在一个两因素实验设计中,有几个自变量()。

A.1

B.2

C.3

D.6


参考答案:B

第9题:

复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。

A

B



第10题:

根据同一个实验中自变量多少来分,教育实验有()和多因素实验两种。


正确答案:单因素实验

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