解释漩涡出现于两种互相冲突的解释之间，当它们（）。
第1题：
“屈原放逐于楚国”也可以有两种解释，既可解释为"屈原被楚王放逐"，也可解释为"屈原流放到楚国"。()
第2题：
A.立法解释
B.行政解释
C.司法解释
D.官方解释
第3题：
所谓法律目的解释方法，指法官在解释法律条文时可以用法律条文的立法目的作为解释的根据，当采用文义解释及其他解释方法，得出两个不同的解释意见而难以判断哪一个解释意见正确时，应当采纳其中最符合立法目的的解释意见。以下对于法律的目的解释，理解正确的是（）。
A.目的解释不需要考虑立法者的意图
B.目的解释方法，必须在法律规定之间出现冲突，或者在法律规定之间出现漏洞，无法进行有效衔接的时候运用C.目的解释高于文义解释。
D.目的解释要求我们不能按照字面意思来解释法律
第4题：
以两种以上文字认证之条约的解释，应采用的解释规则是（）。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
根据符合合同目的的解释原则，如果合同条款相互矛盾有使合同有效与无效两种解释，那么应从使合同()的解释。
A、有效
B、无效
C、不成立
D、效力未定
第9题：
一般说来，教育法规的解释可以分为（）两种。
A立法解释和司法解释
B法定解释和学理解释
C行政解释和地方解释
D学理解释和司法解释
第10题：
所谓法律目的解释方法，指法官在解释法律条文时可以用法律条文的立法目的作为解释的根据，当采用文义解释及其他解释方法，得出两个不同的解释意见而难以判断哪一个解释意见正确时，应当采纳其中最符合立法目的的解释意见。以下对于法律的目的解释，理解正确的是（）。