德国综合中学始于20世纪70年代，初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下（）几个原因造成。A、中等中学具有吸引力B、德国人崇尚优秀学业水平，完全中学学额获得增加C、学校制度不容许转轨D、学校制度容许互相转轨

题目

德国综合中学始于20世纪70年代，初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下（）几个原因造成。

A、中等中学具有吸引力
B、德国人崇尚优秀学业水平，完全中学学额获得增加
C、学校制度不容许转轨
D、学校制度容许互相转轨

参考答案和解析

正确答案:A,B,D

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第1题：

美国的中等教育由各种中学实施，其中主体是( ) 。

A、综合中学

B、职业技术学校

C、特科中学

D、中间学校

正确答案：A

第2题：

近代以来资本主义国家大力发展实业、职业类中学,例如()。

A.英国的技术中学、现代中学;德国的实科中学;美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。

B.英国的实科中学;德国的技术中学、现代中学;美国的工业学校、商业学校等;日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。

C.英国的实科中学、技术中学;德国的现代中学;美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校等。

D.英国的技术中学;德国现代中学;富兰克林的文实中学;日本的文实中学。

正确答案：A

第3题：

美国的中等教育由各种中学实施,包括综合中学、普通中学、职业技术学校、特科中学、中间学校、选择学校等,其中以综合中学为主体。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

2008年专任教师占学校所有人员比例最接近的学校是（）。

A．高等教育学校中等职业学校

B．普通中学学校高等教育学校

C．小学学校普通中学学校

D．中等职业学校普通中学学校

正确答案：B
2008年高等教育学校专任教师占学校所有人员的比例为4.21÷(68.71+6.91)×100% ≈5.6%；中等职业学校专任教师占学校所有人员的比例为0.74÷(1.14+23.74)×100%≈3.0%；普通中学学校专任教师占学校所有人员的比例为3.52÷(4.27+57.68)×100%≈5.7%；小学学校专任教师占学校所有人员的比例为4.19÷(4.94+88.90)×100%≈4.5%。普通中学学校专任教师占学校所有人员的比例与高等教育学校专任教师占学校所有人员的比例最接近，故本题正确答案为B。

第5题：

美国实施中等教育的主渠道是()

A、现代中学

B、技术中学

C、综合中学

D、中间学校

正确答案：C

第6题：

在英国,实施中等教育的机构有公立中学和独立学校系统的公学。公立中学包括4种类型:技术中学、现代中学、综合中学、被认为是中学的中间学校以及第六学级学院和第三级学院。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第7题：

德国综合学校有两种不同的形式，即()。

A、协作性综合学校

B、一体化的综合学校

C、普通中学

D、实科中学

参考答案：AB

第8题：

近代教育中,德国的中等学校主要有()三种类型。

A.武士学校

B.实科中学

C.古典文科中学

D.理科中学

参考答案：ABC

第9题：

德国中等教育机构主要包括()。

A、普通中学

B、实科中学

C、完全中学

D、综合中学

参考答案：ABCD

第10题：

德国中学中被称为“中间学校”的是（）

A.普通中学

B.实科中学

C.文理中学

D.综合中学

参考答案：B

题目

参考答案和解析

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