柯赫式法则有哪些?

题目

柯赫式法则有哪些?

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相似问题和答案

第1题:

最早发现结核杆菌是

A.巴斯德于1885年

B.巴斯德于1892年

C.柯赫(Koeh)于1882年

D.柯赫(Koch)于1892年

E.柯赫(Koeh)于1895年


正确答案:C

第2题:

柯赫(RobertKoch)法则包括的主要内容有哪些?它的意义何在。


正确答案:1,病原体伴随病害存在
2,一定能从病害身体分离出病原体并体外培养
3,体外培养物能感染新宿主
4,能从新宿主分离病原体
意义:是确定未知病毒行之有效的常规方法

第3题:

法的规则有哪些?


法律规则的分类如下:(1)按照规则的内容不同,法律规则可以分为授权性规则和义务规则。所谓授权性规则,是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则,即规定人们的“可为模式”的规则。所谓义务性规则,是指再内容上规定人们的法律义务,即有关人们应当做出或不做出某种行为的规则。(2)按照规则内容的确定性程度不同,可以把法律规则分为确定性规则委任性规则和准用性规则。所谓确定性规则,是指内容本已明确肯定,无须再援引或参照其他规则来确定其内容的法律规则。所谓委任性规则,是指内容尚未确定,而只规定某种概括性指示,由相应的国家机关通过相应的途径或程序加以确定的法律规则。所谓准用性规则,是指内容本身没有规定人们具体的行为模式,而是可以援引或参照其他相应内容规定的规则。(3)按照规则对人们行为规定和限定的范围或程度不同,可以把法律规则分为强行性规则和任意性规则。所谓强行性规则,是指内容规定具有强制性质,不允许人们随便加以更改的法律规则。所谓任意性规则,是指规定再一定范围内,允许人们自行选择或协商确定为与不为、为的方式以及法律关系中的权利义务内容的法律规则。

(1)指引作用,是明确规定人们在一定条件下可以做什么,应当做什么或不应当做什么。为一般人的行为提供一个模式、标准或方向。包括两种模式:授权性的可以选择的指引(允许人们自行决定是否这样行为)和义务性的不可以选择的指引,人们必须根据法律规范的指示而行为。

(2)评价作用,法对人们行为的评价作用是指法作为人们的行为规则,具有判断、衡量人们行为合法或违法的作用。

(3)预测作用,是说人们事前可以预计到自己或他人的行为是合法的,还是非法的,在法律上是有效的,还是无效的,会有什么样的法律后果。

(4)教育作用,是指法作为特殊的行为规范,在国家强制力的保证下,对人们今后的行为发生直接或者间接的影响作用。

(5)强制作用,是说法是由国家强制力保证实施的,具有国家强制性,这是法律规范专有的属性。

第4题:

柯赫氏法则的内容有哪些?


正确答案: 柯赫氏法则是确定某种微生物是侵染性病害的病原物的法则,其包括
(1)罹病植物上常伴随有一种病原生物存在;
(2)该病原生物可在离体的的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养;
(3)将纯培养接种到相同品种的健株上,表现出相同症状的病害;
(4)从接种发病的植株上再分离到性状与原来的接种物相同的病原物。

第5题:

简述柯赫法则。


正确答案: 柯赫法则是病害诊断中常见的印证法则,它可分为4个步骤:
①经常观察,了解一种微生物与某种病害的联系。
②从病组织上分离得到这种微生物,并将其单独在培养基上培养,使其生长繁殖,也就是纯培养。
③将纯培养的微生物,接种到健康的寄主植物上感病后发生原先观察到的症状。
④从接种发病的组织上再分离,又得到相同的微生物。

第6题:

柯赫法则


正确答案:在同一特定的疾病的机体中常能了现同一病原菌;能从患该病的机体中得到病原菌的纯培养;将这种培养物接种到易感动物体内能引起相同疾病;能从感染的实验动物重新获得纯培养的病原菌。

第7题:

什么是柯赫法则?


正确答案: 柯赫法则是确定某种细菌是否具有致病性的主要依据,其要点是:
第一,特殊的病原菌应在同一疾病中查见,在健康者不存在;
第二,此病原菌能被分离培养得到纯种;
第三,此纯培养物接种易感动物,能导致同样病症;第四,自实验感染的动物体内能重新获得该病原菌的纯培养。

第8题:

最早发现结核杆菌是

A、巴斯德于1885年

B、巴斯德于1892年

C、柯赫(Koch)于1882年

D、柯赫(Koch)于1892年

E、柯赫(Koch)于1895年


参考答案:C

第9题:

简述柯赫证病律。


正确答案: 1、感病植物上常伴随有病原生物存在;
2、该生物可在培养基上分离并获得纯培养;
3、将纯培养生物接种到相同植物的健康植株上,能表现出与原来相同的症状(同1);
4、从接种发病的植株上再分离获得的纯培养,与原接种的纯培养完全一样(同2)。

第10题:

手握式工具设计原则有哪些?


正确答案: ⑴避免静肌负荷⑵保持手腕伸直⑶使组织压迫最小⑷减小手指的重复活动