阅读历史文献有哪些方法？

第一，选好底本，所采用的底本应具有一定学术价值或文物价值；
第二，注意保存古籍原貌；
第三，拟定序跋；
第四，编制新目录和索引。

其一，认识古代文字，了解一些字词的特殊读音。
其二，注意古籍用典和避讳。
其三，掌握相关文史知识与专业知识。
其四，要了解文法，注意古人的行文特点、文理和语气。
其五，合理确定阅读范围。

其一，文字通畅，上下文不发生矛盾；
其二，内容符合事实与情理，切合作者愿意；
其三，语法、修辞和语音等符合古代汉语规律；
其四，废止产生歧义。

（一）丰富的历史文献整理实践：
1、《朱熹辨伪书语》
2、《咸同滇变见闻录》——《回民起义》
3、主持二十四史点校
（二）历史文献学学科理论：
1、《整理国故介绍欧化的必要和应取的方向》
2、《谈历史文献学》：历史文献学的重要性
3、《再谈历史文献学》：历史文献学的四个部分（理论、历史、分类学、应用）
（三）拟成历史文献学研究提纲

阅读历史文献，不仅要求读懂，而且要读有所得，读有所用，充分发挥其在科学研究中的作用。要做到如此，必须具备一些专业知识。这些专业知识包括文字、音韵、天文、地理、版本、目录、校勘、考古等相关学科领域的综合所得，还涵盖日常学习的积累所得。

第一，提倡熟读精思；
第二，循序渐进，多读多得；
第三，正确处理博与专的关系，选择精读法与略读法；
第四，注意问读法与参读法的联合运用；
第五，强调读以致用的阅读态度；
第六，勤于动手。

一般来说，历史文献中下列内容应选为注释条目：
一是已经消失及现代不常见的字词；
二是词义古今变化较大的词；
三是词的特殊用法；
四是典故；
五是涉及的史实、地名、人物等。还知道，历史文献中的疑难歧义之词不注，称之为“失注”，而对比较浅显易懂的文言加注，又为画蛇添足。同时还知道，注释的条目与读者对象有关。面向大众，力求详细、通俗易懂；面向学者，则力求多方搜集资料，详细注明渊源出处，以供检核。