简述我国古代对工商业的认识。

题目

简述我国古代对工商业的认识。

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相似问题和答案

第1题:

简述我国古代旅游诗词的艺术特征。


正确答案:
(1)旅游诗词善于摄取景物意象,并把它凸现出来。
(2)旅游诗词善于彰显景物的诗情画意,注重意境的营构。
(3)旅游诗词善于挖掘景物的哲理内涵,是“景”与“理”的融合。(4)旅游诗词善于描述历史遗迹,于古今之叹中表达人生感悟。

第2题:

简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。


正确答案:
皮亚杰的认知发展理论对我国学前教育的启示主要体现在:(1)强调活动的重要性;(2)强调兴趣和需要的重要性;(3)发现式教学方法;(4)强调智力发展是一种积极、主动的建构过程;(5)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(6)发展儿童的主动性;(7)强调儿童的实际活动;(8)重视儿童的社会交往。

第3题:

简述我国古代帝王陵墓建筑封土的沿革。


正确答案:

答案:大约从周代开始,出现“封土为坟”的做法。
(1)秦汉两代的“方上”;以秦始皇陵为典型:
(2)唐代的“以山为陵”,以唐乾陵为典型;
(3)宋代恢复“方上”的形式,但不是简单的重复;
(4)明清两代的“宝城宝顶”形式

第4题:

简述我国古代军事战争对体育的影响。


正确答案: A.军事活动对体育的影响
B.战车的出现对体育的影响
C.步、骑战的兴起对军队训练的变化(体能成为了军队最重要的战斗力,奔跑和跳跃能力是体能的核心要素)

第5题:

简述我国古代乐籍制度。


正确答案:最早出自项阳《山西乐户研究》一书,书中对其做了梳理与论证。“乐籍制度”是以“贱民”为主体的专业乐人制度,没入乐籍者为“乐户”。他们在宫廷、官府、军旅、庙宇中执事应差,为之提供多种与“乐”相关的服务。他们以音乐为业,甚至担当起了中国传统音乐传承之主脉,却世世代代被视作“贱民”与“奴隶”,生活在社会的最底层,构成了我国封建时代一个特殊的社会团体。其发展沿革,大致是自夏商时代便有的、以音乐作为谋生手段的一群,在北魏时便以乐籍制度的形式得以确立。这确立之初,便决定了这一群体的“贱民”身份与地位。

第6题:

简述我国古代货币形成的条件。


参考答案:货币是在商品交换中产生的,它的出现是以商品交换的发展为前提的。(1)社会大分工促进了商品生产和商品交换的发展。(2)商品交换的发展,促使古代货币的产生。

第7题:

简述清政府对工商业采取的鼓励政策。
(1)成立了以商部为主导的各级工商业管理机构。
(2)颁布了有关工商实业的章程与法令。
(3)实施奖励商人与商业活动的法律政策。
(4)联络工商业,鼓励创办商会。

第8题:

简述我国古代的离婚制度。


参考答案:

我国古代社会是世俗社会,实行许可离婚的制度;同时,我国古代社会又是宗法社会,实行专权离婚和限制离婚的制度。反映在离婚方式上,以“出妻”为主,以“义绝”、“和离”和一定条件下的“呈诉离婚”为补充。出妻,即男子强制休妻,是中国古代社会最主要的离婚方式。中国古代的“礼”和“法”为男子休妻规定了七种理由,即所谓“七出”。和离又称“两愿离”,是我国封建社会一种允许夫妻通过协议离异的法律制度,大多是一种协议休妻或“放妻”,往往成为男方之家为掩盖“出妻”原因,以避免“家丑外扬”而采取的一种变通形式。义绝是一种刑事案件附带的民事法律后果。如果夫妻之间、夫妻一方与他方的一定亲属间或者双方的一定亲属间发生了法律所指明的相互侵害等犯罪事件,在追究犯罪人刑事责任的同时,夫妻关系也必须解除。呈诉离婚,即发生特定事由时由官司处断的离婚。依封建法律规定,男女双方均可呈诉要求解除婚姻关系。


第9题:

简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。


正确答案: 结合学前游戏的理论研究和实践经验,我国教育工作者一般把游戏的特征归结为以下四个方面:
(1)游戏是儿童主动的自愿的活动
(2)游戏是在假想的情景中反映周国生活
(3)游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富
(4)游戏伴随着愉悦的情绪

第10题:

试简述中国古代思想家对天人关系的认识。


正确答案:天人关系的中心问题是把天看做有意志的至上神还是把天看做无意志的、无目的的大自然。
1、重人事轻天道的观点
2、天道自然的观点
3、天人相分的观点
4、天人交相胜