结合实例分析博物馆藏品征集的主要思路(主要途径和主要思路)。

题目

结合实例分析博物馆藏品征集的主要思路(主要途径和主要思路)。

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相似问题和答案

第1题:

简述征集博物馆藏品的原则.


参考答案:

1、明确的目的性
第一,要从博物馆的性质出发。不同性质的博物馆应收藏不同的藏品,因而也有不同的征集对象和范围。第二,从保护国家科学文化财富出发。
第三,从陈列的需要出发。陈列时建立在藏品基础上的。陈列需要不断补充新的文物标本,以修改或充实陈列内容,提高陈列水平。
2、逐步建立完整的藏品体系
第一,征集的重点应放在本馆藏品中的空白和薄弱环节。
第二,藏品的丰富与否,主要在于藏品的质量的提高和品种的丰富。
3、科学的计划性
第一,馆藏品现状的调查。
第二,陈列和研究需要的调查。
第三,征集来源的调查。
4、加强预见性


第2题:

结合实例分析博物馆藏品征集的主要思路(主要途径和主要思路)。


参考答案:

考古发掘,田野采集,民族学调查,社会征集调查,收购,拣选,交换调拨,接受捐赠,接受移交
1、考古发掘人文科学博物馆和综合性博物馆藏品的重要来源;田野考古发掘为此类博物馆的陈列、研究和社会利用提供科学依据;
2、田野采集对于自然历史博物馆和综合性博物馆自然部征集自然标本的主要途径。
3、民族学调查主要是收集民族文物。民族文物:我国近现代除汉族外的其他少数民族文物。民族地区博物馆征集文物的思路:即从客观实际出发,注重征集反映本地区民族民俗的文物;今兼顾,为未来而征集;收集非物质文化遗产,让它在博物馆得到保护和传承。
4、社会征集调查必要性:私人收藏文物传统,民间流散文物;尤其革命文物、近现代文物。专题征集应当:确定征集专题,重点突出,选定征集对象的地点和路线,如纪念馆征集历史人物生平事迹文物,就要到人物长期生活和工作过的地区征集。
5、收购付出一定的经济代价,换取私人收藏的私人或文物商店的文物、标本。
6、拣选
7、交换、调拨交换:博物馆间在自愿互利的原则下,黄方的藏品以有易无。交换经常是以本馆中复品或与博物馆性质不相符的藏品去换取所需藏品。调拨:上级主管部门按照博物馆性质与需要,有计划的拨给有关文物;博物馆之间一方支援另一方,拨给对方藏品。
8、接受捐赠机关团体或个人的捐赠;私人爱好;学者科学研究;承继先人的遗产;
9、接受移交博物馆接收公安、海关、法院、工商管理等部门依法没收的,在一定条件下移交的文物或标本。


第3题:

季分析的主要目的是要明确季度工作思路和方向。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

有人说,培训课程体系就是“课程包”,您对此怎么看?请结合培训工作实际,谈谈您所在企业构建培训课程体系的主要思路、有效做法和主要特色?


正确答案: 首先,这种说法是不恰当的。
(1)培训课程体系是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体,是由若干培训课程按照一定的有机联系和彼此相互关系架构而成。
(2)谈谈您所在企业构建培训课程体系的主要思路有效做法:
①分析培训课程体系的支撑条件;
②分析培训课程目标、对象,拟定课程模块;
③起草培训课程体系框架文件;
④信息反馈和框架的修订、完善。
(3)主要特色:面向企业可持续发展需求,面向所有员工及其职业生涯发展,体现符合实际、课程丰富、关系清晰、结构合理、层次分明等特点。

第5题:

博物馆藏品鉴定的主要任务是是什么?


参考答案:

辨明真伪,考证内涵,评定价值末叶应包括定名和定级。其目的在于帮正藏品的科学性,为国家保护真实的科学文化财富。同时,也为博物馆藏品的科学管理、公开展出、研究利用,把好真伪这第一道“关口”,并提供藏品的价值、名称、时代、级别等鉴定成果。


第6题:

简述博物馆藏品征集的基本原则。


参考答案:

1、明确的目的性:要从博物馆的性质出发,从保护国家科学文化财富出发,从陈列的需要出发。
2、逐步建立完整的藏品体系,征集的重点应放在本馆藏品中的空白和薄弱环节亦既要尽可能的填补缺门,以保证藏品的系统性完整性,其次,藏品的丰富与否,不在于藏品数量的增加,而应着重于藏品质量的提高和种类的丰富,
3、科学的计划性,馆藏品现状的调查,陈列的研究需要的调查,征集来源的调查,加强预见性,为未来而征集。


第7题:

藏品征集途径


参考答案:

①考古发掘;②田野采集;③民族学调查;④社会调查征集;⑤收购;⑥接受捐赠、遗赠、捐款;⑦交换和调拨;⑧接受移交;⑨借展


第8题:

列举并阐述藏品征集的途径.


参考答案:藏品征集:是博物馆根据其性质、特点的需要,通过各种途径,有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作。
征集的主要手段有:
(1)考古发掘:是人文科学博物馆和综合性博物馆藏品的重要组成部分。主要是通过田野考古发掘获得。
(2)田野采集:是自然历史博物馆和综合性博物馆自然部征集工作的主要内容,是获得自然标本的主要途径。田野采集标本力求标本的完好,无损地运回博物馆。采集的标本一般以五份为宜。
(3)民族学调查征集:是收集民族文物的主要途径。深入民族地区,实地调查征集是主要方式。
(4)社会调查征集
(5)收购:博物馆付出一定的经济代价,换取私人收藏的或文物商店的文物、标本。通过文物商店提供文物,是博物馆征集藏品的重要渠道。
(6)接收捐赠:博物馆接收机关团体或私人的捐赠。
(7)交换:是博物馆之间在自愿互利的原则下,双方的藏品以有易无。一般是以本馆藏品中的复品或与本馆性质不相适合者,去换取本馆所需要的藏品。
(8)调拨:是上级主管部门按各馆的性质与需要,有计划地拨给有关文物,或是馆际之间,一方支援另一方,拨给双方所需的藏品。

第9题:

结合实例分析影响迁移的主要因素。


答案:
解析:
[答案要点]第一,相似性。两项学习任务中含有共同成分的多少决定相似性的大小,如所含共同成分较多将产生较大的相似性,并导致迁移的产生。以学习材料的相似性为例,英语和法语这两种学习材料在很多方面具有相似性,因此彼此之间很容易产生正迁移。而英语和汉语之间的共同成分较少,相对而言,不容易产生迁移。
第二,原有认知结构。原有认知结构对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式,原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。原有认知对迁移的影响主要表现在以下三个方面:
(1)学习者是否拥有相应的背景知识,是迁移产生的基本前提条件。
(2)已有知识经验的概括水平。已有知识经验的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好;已有知识经验的概括水平越低,迁移的范围越小,效果也越差。
(3)学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。
第三,学习的心向和定势。先前的学习对后面同类或相似课题的学习的影响即为学习定势。许多实验表明,学习定势对新课题的解决有两方面的作用:促进和阻碍。陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

第10题:

一般撰写个案研究论文格式主要是按()

  • A、科研论文思路
  • B、护理程序思路
  • C、经验总结思路
  • D、议论文思路

正确答案:B