比较优势可以分解成（）A、来自贸易的利益B、来自保护的利益C、来自分工的利益D、来自管理的利益E、来自征收关税的利益

题目

比较优势可以分解成（）

A、来自贸易的利益
B、来自保护的利益
C、来自分工的利益
D、来自管理的利益
E、来自征收关税的利益

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第1题：

中小学校长的专家权来自()

A、上级授予

B、利益诱导

C、专业技能

D、个人魅力

参考答案：C

第2题：

“思想一旦离开利益，就会使自己出丑。”在文中的意思是（）

A．思想是建立在物质基础之上的

B．思想解放的阻力来自既得利益

C．既得利益会使思想变坏

D．思想离不开既得利益

正确答案：D
84.【解析】本题作答时需要领会全文的意思。文中第二句话“思想解放更大的阻力，显然来自既得利益。”是本文主题，按照这个意思，可以理解为利益实际上指既得利益，而“思想一旦离开利益，就会使自己出丑。”说明思想离不开既得利益。选项A是这句话的本意，并非文中的意思。故选D。

第3题：

会员社区可以通过提供虚拟的社交平台向会员提供长期的利益,这些利益来自于会员们在社区所建立起来的人际关系。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第4题：

下列有关比较利益学说的判断不正确的是（）

A、比较利益学说是古典国际贸易理论的核心
B、比较利益学说的科学内核是比较优势论
C、比较利益优势学说认为国际贸易的首要基础在于“平等”
D、比较利益学说的基石是劳动价值论

正确答案:C

第5题：

管理会计师要顶住压力，客观工作，这些压力包括（）。

A.来自合作者的利益要求的压力
B.来自派出单位的利益要求压力
C.来自员工的利益要求压力
D.来自自身的利益要求压力

答案：A,B,C,D

解析：

第6题：

项目融资的信用保证来自()

A、项目投资者

B、项目有利益关系的其他方面

C、项目投资者和与项目有利益关系的其他方面

D、以上都不对

参考答案：C

第7题：

管理会计师要顶住压力，客观工作，这些压力包括（）。

A.来自派出单位的利益要求压力
B.来自员工的利益要求压力
C.来自自身的利益要求压力
D.来自合作者的利益要求压力

答案：A,B,C,D

解析：

P10，客观公正。从客观上，顶住各种不正当压力。因为利益的关系，在管理会计是以管理会计的专业方式工作时，很可能内、外部利益方或利益团体会以各种不同的方式对其施加压力，企图通过施压甚至给予利益，获得偏向自己的支持，管理会计师需要顶住压力，客观公正地从事自己的工作。

第8题：

组织的利益相关者有来自内部的,也有来自外部的。下面不属于组织内部利益相关者的是()。

A.高级管理人员

B.团队领导

C.供应商和分销商

D.团队成员

参考答案：C

第9题：

关键支持过程的要求主要来自于价值创造过程，也来自于员工、管理层和其他利益相关方的要求。

正确答案:正确

第10题：

我国社会工作行政改革的最大阻力来自哪里？（）

A、既得利益的社会工作行政部门
B、既得利益的主要领导
C、既得利益的省级及以上的领导
D、既得利益的财富所有者

正确答案:B

比较优势可以分解成（）A、来自贸易的利益B、来自保护的利益C、来自分工的利益D、来自管理的利益E、来自征收关税的利益

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