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研究性学习对学生发展有哪些价值？

题目

研究性学习对学生发展有哪些价值？

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相似问题和答案

第1题：

研究性学习对教师提出了哪些新要求?


答案：
解析：
(I)研究性学习首先要求教师要更新教育观念，并体现到实际行动中。
(2)教师必须加强学习，不断更新知识，使自己具有一专多能、跨学科的综合能力。同时，重视自身 科研素质的提高,懂得如何做课题研究，学习开展研究性学习活动的具体方法，具有指导学生进行 研究的能力。
(3)研究性学习要求教师要增强合作意识,实行专业之间各学科教师的相互帮助、相互合作。

第2题：

关于研究性学习正确的说法是（）

  • A、研究性学习是学校正常教育的一部分；
  • B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动；
  • C、C、教师与学生都是研究性学习的主体
  • D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

正确答案:A

第3题：

有关研究性学习错误的说法是()。

A.研究性学习注重学习的实践性

B.研究性学习强调学习的自主性

C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授

D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程


参考答案：A

第4题：

关于研究性学习正确的说法是（）

  • A、研究性学习是学校教育的一部分
  • B、研究性是学生自发的、个体的探究活动
  • C、教师与学生都是研究性学习的主体
  • D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者

正确答案:A

第5题：

在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。

  • A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
  • B、以促进学生的能力发展为目标
  • C、尽可能给学生客观公平的评价
  • D、强调合作学习
  • E、以形成性评价为主

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

研究性学习作为一种学习方式，渗透于学生的所有学习活动之中。 ( )


答案：对
解析：
作为一种学习方式，“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。

第7题：

研究性学习的特征有：（）

  • A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。
  • B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。
  • C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。
  • D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

正确答案:A,B,C,D

第8题：

学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )

A.形成研究性学习的学习方式
B.促进学生的个性健康发展
C.强调学科内容的归纳和整合
D.注重研究生活中的重大问题

答案：B
解析：
学科中的研究性学习与研究性学习课程有内在联系：二者都强调研究性学习这种学习方式；二者的终极目的都指向学生的个性发展，尽管直接目的有别。

第9题：

教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。


正确答案:教师的组织研究性学习能力

第10题：

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。

  • A、接受性学习
  • B、研究性学习
  • C、孤立性学习
  • D、机械性学习

正确答案:B

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