简述《训蒙大意示教读刘伯颂等》一文所体现的儿童教育主张。
第1题：
主张肉刑可废不可复的思想家是（）
A.仲长统
B.刘颂
C.白居易
D.朱熹
第2题：
第3题：
A.《续小儿语》
B.《社学要略》
C.《训蒙大意示教读刘伯颂等》
D.《教约》
第4题：
中国山水画家中，北宗的祖师被认为是（）。
A王维
B李思训
C刘松年
D赵伯驹
第5题：
刘颂的重法主张的具体内容有哪些？
刘颂强调法律统一：“纲举网疏”，要求法吏严守律令，依法断案。
其重法主张的具体内容如下：
1.复肉刑；
2.纲举网疏；
3.法令画一，执法必严，以律断罪。
略
第6题：
简述王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。
王守仁提出，教育应适应儿童的身心发展特点，尤其要根据儿童“乐嬉游而惮拘检”的特点，注意顺应儿童的性情，激发儿童的兴趣。基于这一思想，他对儿童教育提出了以下改革主张：在教育方法上，采取“诱”、“导”、“讽”的“栽培涵养之方”；教学内容上，发挥诗、书、礼等各门课程多方面的教育作用；教学活动要注意多种形式搭配进行，在教学组织形式上，主张分班教学。
第7题：
主张废除肉刑的是（）。
A朱熹
B刘颂
C仲长统
D白居易
第8题：
晋代思想家中，主张“复肉刑”的是（）
A.刘颂
B.嵇康
C.王弼
D.鲍敬言
第9题：
简述王守仁“训蒙教约”的内容。
王守仁的“训蒙教约”的内容是：训练标准为孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八目。所设科目为歌诗、习礼、读书三项。歌诗可以“精神宣畅”、“心气和平”；习礼可以“礼貌习熟”“德性坚定”；读书可以“义礼浃洽““聪明日开”。每日课程先考德，次背书、诵书，次习礼或作课仿，次复诵书讲书，次歌诗。“凡习礼歌诗之类，皆所以常存童子之心，使其乐习不倦，而无暇及于邪僻。”
略
第10题：
组训方法包括：（）