根据研究活动对问题探讨旳深度，可将课题分为描述性课题、预测性课题和（）
第1题：
A、相关关系研究
B、因果关系研究
C、深度研究
D、描述性研究
第2题：
根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）。
A理论性课题
B横向来源的课题
C因果性课题
D应用性课题
第3题：
A.按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
B.按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
C.按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
D.按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
第4题：
对影响学前教育理论体系旳基本原理进行突破性研究旳课题属于（）
第5题：
人口普查属于（）。
第6题：
A、综合性课题
B、理论研究课题
C、单一性课题
D、应用研究课题
第7题：
根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为（）。
A应用性课题
B描述性课题
C因果性课题
D预测性课题
第8题：
A、相关关系研究
B、因果关系研究
C、深度研究
D、描述性研究
第9题：
从价值的角度可将数学教育研究课题分为（）、应用性课题、案例研究和资料性课题。
第10题：
所谓（）是按照对社会现象的揭示程度来对调查课题的类型进行的划分。