专门化玩具和非专门化玩具的概念是什么?

题目

专门化玩具和非专门化玩具的概念是什么?

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第1题:

非专门化玩具
是可供幼儿游戏用的废旧物品。如各种盒子、瓶子等。这种玩具能活跃和发展儿童的想象和思维,满足儿童创造性活动的需要。

第2题:

车场及线路专门化有按()专门化、按()专门化和按()专门化。


正确答案:运行方向;邻接铁路线;列车种类

第3题:

()指一些废旧物品或自然物被幼儿当做玩具使用,他们结构度低,具有多功能可变性,有多种操作方法的材料。

A.专门化玩具

B.娱乐玩具

C.未成型玩具

D.成型玩具


参考答案:C

第4题:

玩具和游戏材料可以从不同的角度或根据不同的研究目的来分类,下列玩具类型不属于以功能为依据进行的分类是()。

  • A、教育性玩具
  • B、建构性玩具
  • C、表征性玩具
  • D、专门化玩具

正确答案:D

第5题:

儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过程是()

  • A、模仿
  • B、创造
  • C、前者更多的是模仿,后者更多的是创造
  • D、前者更多的是创造,后者更多的是模仿

正确答案:C

第6题:

可供婴幼儿游戏的玩具有成型玩具(专门化玩具)和未成型玩具(非专门化玩具)两大类。


正确答案:正确

第7题:

“小药瓶”是()

  • A、非专门化玩具
  • B、主题玩具
  • C、专门化玩具
  • D、智力玩具

正确答案:A

第8题:

教师专业化发展经历(  )阶段。

A.非专门化——专门化——专业化
B.专门化——非专门化——专业化
C.专业化——专门化——非专门化
D.非专门化——专业化——专门化

答案:A
解析:
教师职业自产生以来,先后经历了职业化和专业化的发展路径,即教师职业从兼职到专职,从专门到专业,也即从非专门化到专门化再到专业化。

第9题:

教师专业化发展经历了()。

  • A、专门化-非专门化-专业化三个阶段
  • B、专业化-专门化-非专门化三个阶段
  • C、非专门化-专门化-专业化三个阶段
  • D、非专门化-专业化-专门化三个阶段

正确答案:C

第10题:

专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。


正确答案:错误

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