精神分析游戏理论的代表人物是()
第1题:
第2题:
第3题:
A.皮亚杰
B.福禄培尔
C.陈鹤琴
D.蒙台梭利
第4题:
第一个阐明游戏教育价值的人是()。
第5题:
创办的“幼儿之家”,从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是()
第6题:
第7题:
创立了“活教育”理论的是()。
第8题:
第9题:
第一个阐明游戏教育价值的教育家是()。
第10题:
游戏的专门玩具"恩物"的首创者是()
单选题第一个阐明游戏教育价值的人是()。A 福禄培尔B 蒙台梭利C 陶行知D 陈鹤琴
单选题创立了“活教育”理论的是()。A 福禄培尔B 蒙台梭利C 陶行知D 陈鹤琴
单选题精神分析游戏理论的代表人物是()A 弗洛伊德B 班杜拉C 福禄培尔D 陈鹤琴
单选题“保姆养成所“是由谁创办的()。A 福禄培尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知
单选题第一个阐明游戏教育价值的教育家是()。A 蒙台梭利B 陈鹤琴C 福禄培尔D 夸美纽斯
单选题精神分析学派的代表人物是()。A 弗洛伊德;B 华生;C 罗杰斯;D 班杜拉。
最早创建幼儿园的教育家是()。A、欧文B、陈鹤琴C、福禄培尔D、蒙台梭利
单选题最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是()。A 蒙台梭利B 陈鹤琴C 福禄培尔D 夸美纽斯
道德教育的认知发展理论的代表人物是()A、弗洛伊德B、柯尔伯格C、班杜拉D、杜威
“保姆养成所“是由谁创办的()。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、陈鹤琴D、陶行知