活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门

题目

活教育理论是由我国著名教育家()提出来的。

  • A、陈鹤琴
  • B、陶行知
  • C、张宗麟
  • D、张雪门
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第1题:

提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是()

A.张雪门

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张宗麟


参考答案:B

第2题:

提出“社会即学校”的幼儿教育理论的学者是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门


参考答案:A

第3题:

在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.张宗麟


参考答案:B

第4题:

提出“活教育”理论的教育家是( )。

A.陈鹤琴
B.张雪门
C.陶行知
D.张宗麟

答案:A
解析:
“活教育”是陈鹤琴先生在江西省立实验幼稚师范学校时提出的幼儿教育理论。

第5题:

“整个教学法”是哪位教育家提出来的()。

A、张雪门

B、张宗麟

C、陈鹤琴

D、陶行知


我的答案:C

第6题:

《活教育的进行原则》一书的作者是()

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.张宗麟


参考答案:C

第7题:

提出“生活即教育”的幼儿教育理论的学者是()

A.张宗麟

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.陶行知


参考答案:D

第8题:

()是我国著名的幼儿教育专家,第一位幼稚园男教师。

A、张宗麟

B、陶行知

C、陈鹤琴

D、张雪门


参考答案:A

第9题:

《幼稚教育》是由()创办的。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门


参考答案:B

第10题:

清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 (  ).

A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟

答案:A
解析: