儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音

题目

儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。

A、语法
B、词汇
C、句子
D、语音

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第1题：

以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是()。

A、语音练习游戏

B、词汇练习游戏

C、句子练习游戏

D、语法练习游戏

正确答案：A

第2题：

3岁左右是儿童掌握最基本的()阶段。

A.语音

B.词汇

C.句子

D.语法

参考答案：A

第3题：

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。

A、前语言感知能力

B、前语言发音能力

C、前语言交际能力

D、前语言运用能力

参考答案：ABC

第4题：

儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。

正确答案:正确

第5题：

在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（　　）

A.言语理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解

答案：D

解析：

在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫句子理解。

第6题：

儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()核心期。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.汉字

参考答案：A

第7题：

儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是（）。

A．语音

B．语法

C．语言

D．言语

正确答案：C

第8题：

以丰富儿童的词汇和正确运用词汇为目的活动是()。

A、语音练习游戏

B、词汇练习游戏

C、句子练习游戏

D、语法练习游戏

正确答案：B

第9题：

学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。

A对

B错

对
略

第10题：

儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。

A、词义
B、外部环境的感知能力
C、语法
D、语音

正确答案:A

儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音

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