儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
第1题：
儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。()
第2题：
A.语言学习是儿童语言个性化的过程
B.语言学习是儿童语言综合化的过程
C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
D.语言学习是儿童语言主动建构的过程
第3题：
A、儿童的语言学习是语言规则的学习
B、儿童语言的学习是完整性的学习
C、儿童语言的学习是整合性的学习
D、儿童语言的学习是整体性的学习
第4题：
儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
A对
B错
第5题：
A模仿说
B快速映射
C训练说
D创造说
第6题：
教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。
A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈
B、提供良好的语言范例
C、提供丰富多样的语言活动材料
D、创设言语交际情境
E、对儿童自发的言语交往应限制
第7题：
A.语言规则范畴
B.语言交际环境范畴
C.语言操作范畴
D.语言内容的认知范畴
第8题：
A、儿童的语言学习是自然而然的
B、儿童语言学习是有效和有用的
C、儿童语言学习是开放而平等的
D、儿童语言学习具有创造性
第9题：
第10题：
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。