渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
第1题：
第2题：
活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。
第3题：
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
第4题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
第5题：
学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
第6题：
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
A对
B错
第7题：
学前儿童语言教育的主要途径是（）
第8题：
A.促进教师之间的有效言语交流
B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
C.促进学前儿童与教师之间的有效言语交流
D.加强自由游戏中的语言交往
第9题：
渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
第10题：
学前儿童语言的活动教育观强调（）