以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。A、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习B、提高幼儿积极倾听的水平C、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性D、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

题目

以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。

A、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
B、提高幼儿积极倾听的水平
C、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
D、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

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第1题：

下列哪项是幼儿园文学活动的目标()?

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

参考答案：ABCD

第2题：

（）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏

正确答案：D
【解析】听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

第3题：

不属于听说游戏语言教育目标的是()。

A、培养幼儿独白语言能力

B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习

C、提高幼儿积极倾听的水平

D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

参考答案：A

第4题：

幼儿园语言教育目标的制定必须以一定社会的培养目标、（　　）、学前教育机构保育和教育的主要目标为依据。

A.幼儿家长的要求
B.幼儿园的语言教材
C.幼儿发展的规律
D.幼儿园教师的语言教学水平

答案：C

解析：

第5题：

确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。

A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向

B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求

C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性

D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性

E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

正确答案：ABCDE

第6题：

语言文学活动中的教学,是与幼儿的“听”紧密联系在一起的。这体现了文学活动的()教育目标。

A.提高儿童对语言多样性的认识

B.培养幼儿善于倾听的技能

C.培养他们自觉获取语言材料的能力

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

参考答案：B

第7题：

()为幼儿提供一种游戏情景,使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言,培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、听说游戏

D、文学活动

参考答案：C

第8题：

在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。

A、培养感知理解讲述对象的能力

B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力

C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力

参考答案：ABC

第9题：

幼儿园语言教育的目标是培养幼儿的语言能力,即语言的理解能力和表达能力。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第10题：

以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是( )。

A.谈话活动
B.讲述活动
C.早期阅读活动
D.听说游戏

答案：D

解析：

听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

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