学生不良品德的转化包括以下阶段()。
第1题:
第2题:
第3题:
行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的过程,我国现行的教育心理学中,将这一过程划分为醒悟、转变与()三个阶段。
A自新
B自觉
C稳定
D巩固