学生不良品德的转化包括以下阶段()。A、改过自新的意向B、醒悟C、巩固和稳定D、转变

题目

学生不良品德的转化包括以下阶段()。

  • A、改过自新的意向
  • B、醒悟
  • C、巩固和稳定
  • D、转变
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第1题:

品行不良学生转化要经历一个由量变到质变的过程,此过程包括( )。

A.醒悟、转变与自新三个阶段
B.清醒、自责与转变三个阶段
C.醒悟、自责与自新三个阶段
D.清醒、自责与自新三个阶段

答案:A
解析:
品行不良学生的转化要经历一个由量变到质变的过程,这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。

第2题:

从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。( )


答案:错
解析:

第3题:

行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()


正确答案:错

第4题:

品德不良的纠正一般经历哪些阶段?(  )

A.执拗一醒悟一改变
B.醒悟一再犯一顿悟
C.醒悟一转变一自新
D.转变一自新一醒悟

答案:C
解析:
不良品德学生的转化要经历一个由量变到质变的过程。这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。

第5题:

不良品德的转化一般应经历以下三个阶段( )。

A.醒悟
B.遵从
C.转变
D.巩固

答案:A,C,D
解析:

第6题:

道德品质形成和转化的前提与基础是( )。

A.醒悟
B.遵从
C.转变
D.巩固

答案:A
解析:
醒悟阶段,是道德品质不良学生道德观念开始战胜非道德观念的阶段,它是道德品质转化的基础和前提。

第7题:

不良品德转化要经历一个由量变到质变的过程,这个转化过程须经历醒悟、转变以及( )三个阶段。


答案:
解析:
自新,或者填:巩固和稳定

第8题:

学生过错行为与品德不良的转化可分为()


A.醒悟阶段

B.转变阶段

C.自新阶段

D.自立阶段

答案:A,B,C
解析:

第9题:

学生不良行为的矫正要经历醒悟阶段 、( )和自新阶段三个过程。


答案:转变阶段,
解析:

第10题:

中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的过程,我国现行的教育心理学中,将这一过程划分为醒悟、转变与()三个阶段。

A自新

B自觉

C稳定

D巩固


A