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以下不属于项目学习的设计步骤的是（）A、确定学习目标B、开发课程框架问题C、制定评价计划D、开展项目活动

题目

以下不属于项目学习的设计步骤的是（）

  • A、确定学习目标
  • B、开发课程框架问题
  • C、制定评价计划
  • D、开展项目活动
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第1题：

健康教育计划设计的首要程序是

A．确定计划目标

B．明确优先项目

C．健康教育诊断

D．制定干预框架

E．评价计划


正确答案：C

第2题：

编制区域卫生规划的过程为:（）→确定问题与重点→制定目标与指标→（）(即活动项目)→制定实施计划→编制预算→评价和计划的调整。


答案：
解析：
形势分析、选择策略

第3题：

在泰勒看来，课程编制的首要步骤是( )

A 确定教育目标

B 选择学习经验

C 组织学习经验

D 评价教育目标


正确答案：A

第4题：

目标模式认为课程开发的核心是（）。

  • A、确定教育目标
  • B、选择学习经验
  • C、组织学习经验
  • D、评价教育计划

正确答案:A

第5题：

把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）。

A博比特

B泰勒

C惠勒

D布鲁纳


B
略

第6题：

健康教育与健康促进计划设计的基本步骤( )

A.社区需求评估
B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标
C.制定干预策略
D.制定计划实施方案
E.制定计划评价方案

答案：A,B,C,D,E
解析：

第7题：

正确的项目评估程序是（）。

A.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告
B.制定评估计划 确定评估目标 项目评价 专项分析 提交评估报告
C.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告
D.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告

答案：A
解析：
考察项目评估程序。（1）建立评估小组、制定评估计划；（2）确定评估的目标、对象和指标；（3）根据确定的评价对象和评价指标搜集、整理相关的评价资料，并作出专项分析；（4）运用整理完备的数据和文字资料对不同项目进行局部评价和综合评价；（5）提交评估报告。由此可见A正确。

第8题：

确定农村艾滋病健康教育目标人群是外出打工人群，并计划采用人际传播为主的教育策略，属于计划设计的

A、健康问题分析阶段

B、明确优先项目阶段

C、确定项目目标阶段

D、制定干预策略阶段

E、制定评价计划阶段


参考答案：D

第9题：

“泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤包括（）。

  • A、确定教育目标
  • B、详细计划
  • C、选择和形成学习经验
  • D、有效地组织学习经验
  • E、实施评价

正确答案:A,C,D,E

第10题：

微观上来说，研究性学习的实施程序应该是（）

  • A、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思
  • B、问题的产生-主题的确定-计划的制定-小组的组建-活动的开展--展示与交流-成果的总结-评价与反思
  • C、问题的产生-主题的确定-小组的组建-计划的制定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思
  • D、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-展示与交流-成果的总结-评价与反思

正确答案:C

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