科学地认识和分析思想政治教育对象的方法是什么?

题目

科学地认识和分析思想政治教育对象的方法是什么?

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相似问题和答案

第1题:

在唯物辩证法指导下,为了认识和解决人们的思想、观点和立场问题,采用的由诸种方法所构成的科学体系叫做()

A、思想政治教育原理

B、思想政治教育理论体系

C、思想政治教育方法

D、思想政治教育方法论


参考答案:D

第2题:

以下哪个表述不属于思想政治教育方法论研究的重点()。

A、研究思想政治教育方法形成、发展和变化的规律

B、研究思想政治教育方法的改进规律

C、研究思想政治教育方法的联系规律

D、研究思想政治教育方法的运用规律


参考答案:B

第3题:

党的思想政治教育方法在新的历史条件下继承党的思想政治教育方法,有利于我们掌握新形势下思想政治教育的规律,有利于提高思想政治教育的科学水平。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

试述历史科学和其他社会科学的认识对象、任务和方法的异同。


参考答案:

共同点:认识对象都是人类社会。
不同点:
(1)历史科学所要认识的是人类社会的已经逝去的、不能重现的、不能亲身经历和直接观察到的那些社会生活和现象,而其他社会科学所要研究的则主要是当前现实生活中的过程和现象。
(2)历史科学是一门综合性很强的学科。而其他社会科学则以某以特定领域为研究对象。
(3)历史学的认识或研究任务是揭示人类社会的发展过程及其规律,而它之外的社会科学,要认识的对象是某一领域的社会现象的现实状况,主要是对某类社会现象进行横向考察,呈现出共时性方法为主的特点。


第5题:

如何科学地认识政治经济学的对象和方法?


答案:(1)政治经济学的研究对象
① 生产是政治经济学的出发点
这里讲的生产不仅涉及物质资料生产,也涉及在服务领域提供服务。政治经济学对象以生产为出发点,反映这样的事实:物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。生产不仅涉及人与自然的关系,也涉及人们在生产过程中的相互关系。政治经济学研究的生产不是生产的自然属性,而是生产的社会属性。
② 生产关系是政治经济学的研究对象
政治经济学以生产为对象但不是一般地研究生产,而是研究人们在生产过程中的关系。政治经济学研究生产关系,既要研究生产、交换、分配和消费之间的相互关系,也要研究人们在社会生产、交换、分配和消费中的关系。
③ 政治经济学不只研究生产关系,还要研究生产力
社会生产是生产力和生产关系的统一,这也是作为政治经济学的出发点的生产所包含的两方面内容。政治经济学研究的生产总是一定社会发展阶段上的生产。社会发展阶段归根到底是由生产力的发展水平决定的。而且,研究生产关系的目标也是要使生产关系适应和促进生产力的发展。分析生产力与生产关系的矛盾运动是马克思主义政治经济学的基本分析框架。马克思创立的政治经济学面对的是资本主义经济,任务是揭示资本主义被社会主义替代的客观规律。相应的分析重点是资本主义生产关系阻碍生产力发展,毫无疑问,政治经济学对象偏重于生产关系。以社会主义社会为对象的政治经济学毫无疑问要研究生产关系,否则就分不清什么是社会主义,什么是中国特色社会主义。中国特色社会主义政治经济学把对生产力的研究放在重要位置,以增进国民财富满足人民美好生活需要作为目标和归宿。在社会主义条件下,政治经济学的对象如果只是限于生产关系,而不进入生产力领域,会使政治经济学研究的范围和领域越来越窄,对中国经济的解释能力及指导作用越来越小。政治经济学将难以科学地指导中国的经济发展。与此同时,形形色色的经济学都在抢夺发展生产力领域的话语权,如果中国特色社会主义政治经济学不占领这个领域,也就失去了这个领域的话语权和指导权,最终把自己边缘化了。
(2)政治经济学的研究方法
① 哲学思维方法
马克思主义政治经济学采用的基本分析方法是哲学思维方法。唯物辩证法是马克思主义的世界观,也是科学的方法论。科学的抽象法就是这种科学方法论的运用。马克思的抽象法包含相互联系的两个科学思维过程:从具体到抽象的研究过程;从抽象到具体的叙述过程。在理解科学的抽象法时必须注意以下两个方面:运用抽象力抽象出的最简单的范畴必须符合所要说明的对象;经济分析必须抓住占支配地位的生产关系。
② 实证分析方法
实证分析试图在不做出是好是坏的价值判断的情况下分析经济体系的行为和运行。它回答所分析的经济对象“是什么”的问题。
③ 规范分析方法
规范分析是考察经济行为的后果,并且提出它们是好还是坏,以及这些结果是否可以变得更好的判断。因此规范分析包含有对所偏爱的行动路线的评判和规定,回答“应该是什么”的问题。

第6题:

马克思主义哲学中科学地论述了实践与认识的关系,揭示了认识的辩证运动,为掌握和运用思想形成、变化和发展的规律,为开展思想政治教育提供了更为直接的指导和更加现实的基础是()

A、马克思主义唯物辩证法

B、马克思主义辩证唯物论

C、阶级矛盾分析法

D、马克思主义认识论


参考答案:D

第7题:

()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。

A、思想政治教育目标

B、思想政治教育内容

C、思想政治教育方法

D、思想政治教育环境


参考答案:C

第8题:

继承党的思想政治教育优良传统,既包括继承思想政治教育的科学理论,也包括继承思摁政治教育的正确方针、原则和方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

试述历史科学和自然科学的认识对象、任务和方法的异同。


参考答案:

1、共同点
(1)人类社会和自然界都是客观的自然历史过程的产物。
(2)认识对象都是自然历史演进过程的产物这一共同点,导致了认识任务和认识方法的共同点:都要揭示历史演进过程的真相和规律,从而都需要运用历时性方法和作为历时性方法补充的共时性方法。
2、不同点
(1)历史科学所要认识的人类社会客观历史的运动,与自然科学所要认识的自然界的运动的不同之点首先在于:前者是具有高度能动性和思想感情的人类社会实践活动,而后者则一般是没有思想意识的自然物的自身能动性很低的运动,由此导致前者的演进速度、频度比后者高得多,演进周期比后者短得多。
(2)由于认识对象能动性的巨大差异及其导致的演进速度、频度和间隔期的巨大差异,以及重复性和变动性的巨大差异,导致了认识方法的巨大差异。


第10题:

思想政治教育评估的对象,是思想政治教育过程的人。


答案:错
解析:
是思想政治教育的实践活动