高效自主的“新课堂”具有哪10个显著特性？

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第1题：

课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的超市、生命的狂欢”，要具有3个特性：（（）、（）、（））和3个自主特质（（）、（）、（））。

正确答案:自主性；丰富性；选择性；主动性；生动性；生成性

第3题：

与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。()

【答案】正确

第4题：

文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。

正确答案:机制；保障；生活体验；儿童的兴趣和特点；学生的；鲜活的；自主的文化

第5题：

胡萝卜的新种子具有（）特性。

正确答案:休眠

第6题：

逆变焊机具有高效节能、重量轻、体积小、容易操作、具有良好动特性等显著优点。

A对

B错

对
略

第7题：

“高效课堂”的“学习三宝”是（）

正确答案:C

第8题：

下面不是课堂教学管理特性的是()。

A.灵活性

B.自主性

C.自律性

D.创新性

参考答案：B

第9题：

高效课堂具有三大特性是指（）

正确答案:A,B,C

第10题：

高效课堂所主张的基本课堂形式有：①（）、②（）、③（）。

正确答案:三面黑板；小组围坐；自由发言