高效课堂的评价是基于“（）”来构建的，旨在“让学习发生在学生身上”。判断课堂价值的依据有：学生的学习态度、学习状态、学习情感、（）和（）等。
第1题：
A.课后
B.课程和学习结束时
C.课程和学习开始前
D.课堂上
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。
第5题：
第6题：
A、对知识点再进行重点讲解
B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习
C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
第7题：
第8题：
A.表现评价
B.档案袋评价
C.观察评价
D.交流评价
第9题：
新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。
第10题：
言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。